нихВ» кордонів між жіночою та чоловічою промовою. Виявлені ними особливості чоловічої і жіночого мовлення відзначені як тенденції вживання, симптоми першого і другого порядку.
У процесі розробки знаходиться невербальний аспект гендерної комунікативної поведінки. Висувається гіпотеза, суть якої в тому, що, описуючи КП, слід говорити не про статеві або гендерних невербальних відмінностях, а про двох стилях комунікативної поведінки, чоловічому (маскулінному) та жіночому (фемінінний), і співвідносити стереотипи нема з підлогами, а зі стилями поведінки. p> За останні кілька років з'явилися роботи, які спрямовані на об'єктивізації концептів гендерних концептосфер. Описуючи результати порівняльного вивчення російської та іспанської асоціативно-вербальних мереж, Ю.М. Караулов приходить до висновку про необхідності гендерного аналізу асоціативних відповідей у ​​кожній з мов. Посилаючись на дані гендерних досліджень асоціативних полів на матеріалі закордонних мов, дослідник висловлює гіпотезу про те, що В«мовчання" - один з принципів В«жіночоїВ» стратегії в комунікації. Проте дані, підтверджують високу цінність мовчання в російській жіночій концептосфере, відсутні.
Узагальнено результати рецептивного експерименту, виявлено домінуючі ознаки концептів ввічливість і грубість у свідомості жінок і чоловіків (Зацепіна 2003). p> У серії асоціативних експериментів Є.І. Горошко були використані наступні групи стимулів: гендерно маркована лексика; слова, що описують базові емоції; назви основних кольорів спектру і власне самі цветоносітель. Особлива цінність роботи полягає в комплексному підході до аналізу реакцій. Зокрема, дослідник вважає, що на асоціативне поведінку людини роблять вплив не тільки гендерний, але і ряд інших факторів: рівень освіти, рідна мова, специфічні умови життя і деякі зміни стану свідомості людини. Введення ряду параметрів представляється вкрай важливим, оскільки, саме зіставивши безліч асоціативних полів, можна виявити закономірності і специфіку змісту і функціонування образів мовної свідомості, динаміку їх розвитку. Вчений пише про значимість категорії гендер в лінгвістичному описі, можливості її фіксації та відображення у структурах мовної свідомості, що особливо виразно проявляється на емоційному і гендерному стимульном матеріалі. Результати експериментів показали, що найсильніший вплив на асоціативне поведінку випробовуваних зробили спочатку фактори статі та умов ізоляції людей від суспільства, потім - фактори віку, рівня освіти і рідної мови. Дослідник особливо відзначає, що в цілому в асоціативному поведінці підлог більше подібностей, ніж відмінностей. Дані майже всіх серій експериментів показали, що жіночі реакції менш стереотипні, більш різноманітні, ніж чоловічі. Даний висновок учений інтерпретує як ознака, свідоцтво більшої рухливості і змінності жіночої свідомості.
Цінними представляються роботи вчених, які переслідують мету розкрити психологічний механізм освіти гендерних стереотипів мовної свідомості. Дослідники виявляють ряд специфічних властивостей когнітивних гендерних метафор В«мужностіВ» і В«ЖіночностіВ»: можливість їх використання в застосуванні до об'єктів різного статі і не пов'язаним безпосередньо з підлогою, можливість метафори відсилати реципієнта до реальних чоловіків і жінок, яким теж починають приписувати об'єднані в метафорі ознаки.
Автори вказують на наявність специфічних рис гендерного стереотипу національного мовного свідомості: В«Гендерні стереотипи виявляють як стабільність, так і певну мінливість, які в різних мовах можуть не збігатися В». Мужність і жіночність, вважає А.В. Кириліна, - історично мінливі концепти. У результаті діахронічного аналізу ЗМІ була підтверджена гіпотеза про те, що серед екстралінгвістичних факторів, що роблять вплив на функціонування гендерних стереотипів в масовій комунікації, істотний вплив робить соціальне замовлення. У російській мові стереотип жіночності визначається чіткіше, ніж стереотип мужності, більшою мірою фіксуються особистісні, а не біологічні характеристики, зафіксований знижений андроцентризм російського мови. Виявлена ​​тенденція зрілої частини населення до більш чітким гендерних стереотипам в комунікації і прагнення молодого покоління до егалітарності (Нівелюванню гендерних відмінностей) (Бєляєв, Хренова 2002). p> Факти, що фіксують гендерні стереотипи, відображені в мові, почерпнуті з аналізу різних джерел.
Так, в одних роботах гендерні стереотипи об'єктивізованими на основі аналізу лексикографічних джерел (Колеснікова 2002; Попов 2000). Зокрема, аналіз компаративних стійких словосполучень показав, що відображення гендерних стереотипів має місце бути, коли В«жіночіВ» колокації вказують на негативні якості характеру, а В«чоловічіВ» - на негативну поведінку (Попов 2000).
А.В. Кириліна в якості матеріалу, що відображає гендерні стереотипи, використовує продукцію ЗМІ (див. вище), пареміологія (дані черпа...
