ання
Евристичне навчання
Це система методів, прийомів, правил учення і викладання з урахуванням логіки розвитку розумових операцій і закономірностей УПД учнів
Засвоєння учнями заданого предметного матеріалу шляхом висунення вчителем спеціальних пізнавальних завдань-проблем
Організація учителем проблемних ситуацій у уч.-позн. роботі учнів і керування пошуковою діяльністю учнів
Знає відповідь, підводить учнів до нього
Під керівництвом вчителя самостійно вирішує, міркує, робить висновки
Вирощує своє власне знання, відкриває його для себе заново, але "покроково"
Побудована так, що учні В«наводятьсяВ» вчителем на відоме рішення або напрямок вирішення завдання
У темах і
інтелектуальний
ВИЗНАЧЕННЯ
Це орієнтованість навчального процесу на потенційні можливості учня і їх реалізацію [3]
МЕТА
Засвоєння учнями повідомляються їм знань, але не репродуктивно, а в процесі їх власної діяльності
СУТНІСТЬ
Учень не тільки засвоює конкретні знання та навички, а й опановує способами дії, навчається конструювати і управляти своєю навчальною діяльністю
ВЧИТЕЛЬ
Направляє діяльність учнів
учень
Розглядається як саме змінюється суб'єкт вчення;
Однак йому не надається право самому вибирати способи і форми навчальної діяльності Кожен його крок спрямовується і коригується педагогом
МЕТОДИКА
Залучаючи учнів у уч. д-сть, педагог конструює пед-е вплив на основі врахування зони найближчого розвитку дитини та її особистий досвід
ЗАСТОСУВАННЯ
предметах, де
підхід
Це єдиний процес розвитку індивідуальності особистості, у якому особистість стає суб'єктом власного становлення і розвитку
Створення психолого-педагогічних і організаційно-управлінських умов для В«Створення учнем власного освітнього продукту або цілої системи життєвих сенсів В»[4]
Орієнтація на створення умов для особистісної самореалізації учнів; формування у них потреби в самоосвіті та саморозвитку
Спільний пошук по вирішенню проблеми
взаємодія досвіду вчителя і учня
Суб'єкт...
