єслова (намалювати, зобразити і т. п.). Послідовність використовуваних засобів навчання (іноді званий план вирішення задачі). Який же склад ідеальних засобів навчання?
Виготський Л.С. наводить такі засоби навчання, як: мова, лист, схеми, умовні позначення, креслення, твори мистецтва та інші. У загальному випадку ідеальний засіб - це знаряддя освоєння культурної спадщини, нових культурних цінностей. Засвоєна інформація, що стала знанням, є також і В«Первісним арсеналомВ» засобів навчання. З неї учень В«черпаєВ» способи міркування, докази, розрахунку, запам'ятовування і розуміння. Навчання являє собою комунікацію, в ході якої відбувається обмін інформацією між учасниками навчального процесу, що протікає у вигляді процесу спілкування, бесіди, дискусії, повідомлення, доповіді, лекцій і т.д.
Мова як засіб навчання багатоаспектна: вона відображає рівень розумового розвитку мовця, опосередковує процеси сприйняття, впливає і управляє, забезпечує пізнання та спілкування, виражає відношення і позицію особистості до інформації і слухачам. У процесі оволодіння лінгвістичними засобами мова вчителя є зразком для учнів, вона не тільки засіб викладу навчальної інформації, але і засіб управління увагою, засіб освіти уявлень і понять. p> Удосконалення змісту освіти закономірно вимагає вдосконалення форм, методів і прийомів, засобів навчання. Створення засобів навчання знаходиться в тісному зв'язку з розвитком техніки, рівнем педагогічної та психологічної думки, передовим педагогічним досвідом. Поряд з центральним ланкою системи засобів навчання (підручники, навчальні посібники тощо), велике увага в даний час приділяється вдосконаленню наочних посібників. <В В
В В В В В
1.3. Функції засобів навчання.
Методика викладання будь-якого предмета, за твердженням Полат Є.С., припускає використання в навчально-виховному процесі різноманітних засобів навчання. Застосування специфічних видів засобів навчання дає можливість познайомити дітей з сутністю і методами досліджуваної науки. Оскільки кожен з видів засобів навчання має свої характерні особливості, дидактичні функції, то один посібник не завжди може дати повну інформацію про досліджуваному об'єкті, розкрити всі зміст досліджуваного матеріалу. Тому засоби навчання на уроці використовуються комплексно. p> Засоби навчання є одним з основних факторів, що роблять вплив на процес навчання і виховання. Крім наочності змісту навчання увагу заслуговує їх роль у розвитку уяви учнів, мисленні, в формуванні вмінь, закріпленні знань та їх практичному використанні. p> У комплексному застосуванні засобів навчання провідну роль відіграє одне з коштів: інші є його доповненням.
Застосування багатьох засобів навчання вимагає від вчителя ретельної підготовки плану (сценарію) кожного уроку. Для цього необхідно знання про принципи застосування засобів навчання та функціях, які вони повинні виконувати. Сучасна педагогіка бачить сенс засобів нав...
