едоліки в Виховному домі. У 1775 р. він писав Катерині II про вихователів: В«... Жоден з них не проявив надійного вміння; ні один не осягає цієї мети установи; ні один не розуміє його духу; вони лише дбають про особисті вигоди ... сваряться між собою і пліткують ... В»Але заміну їм він мав намір шукати знову-таки серед іноземців.
Майстри, які навчали дітей рукоділля, педагогічних навичок зовсім не мали, погано поводилися з дітьми. На фабриках, куди віддавали вихованців для навчання, їх били, принижували.
У 1779 р. Бецко, приголомшений невдачею своїх задумів у відношенні виховних будинків, зізнався: В«Я ніколи і подумати не міг, що до такої ганебної крайності се найголовніше справа ... приставниками було знехтувано В». У перших вихованців він не знайшов В«ні найменшого слухняності, ніякої схильності до вправ і працьовитості; нічого, крім невігластва, непокори і впертості В».
Доля вихованців московського Виховного будинку була така. Окремі з них, найбільш здібні, навчалися латинської мови, готуючись до вивченню аптекарської справи. Деякі вихованці вчилися малювати і потім відправлялися в спеціальне училище для хлопчиків різних станів, відкрите по планом Бецкого при Академії мистецтв. Найбільш обдаровані хлопчики вчили іноземні мови і деякі науки і потім одиниці вчилися в Московському університеті, а дівчатка - на міщанському відділенні Смольного інституту. Більшість вихованців будинку ставали ремісниками, землеробами, йшли в прислуги в багаті будинки, а дівчатка - няньками, годувальницями.
Думка Бецкого, що сім'я нездатна виховувати хороших людей і громадян, не тільки не була відкинута в наступні роки, але була зведена в ступінь педагогічного догмату; відкривалися нові казенні виховні закриті заклади - і чоловічі, і жіночі - для різних станів.
Справи благодійності І.М. Бецкого. Всі свої значні багатства він ужив на виховні установи і їм присвятив своє життя. Зробив величезні пожертвування на згадувані вже удовину і позичкову скарбниці; за його рахунок протягом багатьох років виховувалися щорічно по 5 дівчат у Смольному монастирі і по 4 кадета в корпусі, а по духівниці він залишив: Виховного дому - 162995 руб.; Товариству шляхетних дівчат - 38 999 руб., Академії мистецтв -33951 руб. і т.п.
Завідуючи канцелярією будов, Бецко багато зробив для прикраси столиці. Історичні пам'ятки, із спорудженням яких пов'язане ім'я Бецького: Петру Великому на Сенатській площі, решітка Літнього саду, Будинок Академії мистецтв у Санкт-Петербурзі та ін
З педагогічних творів І.І. Бецкого слід особливо виділити: В«Генеральний Імператорського Виховного будинкуВ»; В«Генеральне установа про виховання обох статей юнацтва В»;В« Статут виховання 200 шляхетних дівчат В»;В« Статут Академії мистецтв В»;В« Фізичні примітки про вихованні дітей від народження до юнацтва В»та ін
Як бачимо, діяльність Бецького полягала насамперед у складанні законопроектів, що стосуються виховання і навчанн...
