gn="justify">. Іграшки як засобу спілкування і психічного розвитку дитини дошкільного віку
У дошкільному віці зберігається інтерес до різноманітних іграшок, що дозволяє розвивати ігрові вміння. Іграшка несе в собі функцію відволікти й розвеселити, а й навчити і прищепити які або корисні навички. Це видно виходячи з таблиці 3. br/>
Таблиця 3
Тип ігрушкіФункціяНаблюденія і рекомендацііМягкая іграшка (лялька, ведмедик). Розглядається як партнер по грі, прихильність до іграшки, переживання. Дитина відчуває відповідальність за одного, т. е садить за стіл, лягає спати, дивиться мультфільми.Ігрушка на певному етапі розвитку є кращим другом малюка, розвиває навички спілкування, комунікації, відповідальності. Батьки повинні уважно підійти до вибору В«першого другаВ», а саме якість матеріалу, довгий служіння, приваблива зовнішність ігрушкі.Соревновательние (спортивні) іграшки (м'ячі, скакалки, кеглі) Дитина повинна мати успіх в іграх-змаганнях - це забезпечить йому визнання з боку однолітків і емоційно-позитивне общеніе.Ігри В«у дворіВ» прищеплюють дитині змагальний дух, а також відкриття нових друзів за допомогою однієї гри. Дорослий, організовуючи спілкування, повинен вселяти дитині необхідність хорошого оволодіння ігровими діями для досягнення успіху в соревнованиях.Дидактические іграшки (матрьошки, пірамідки) Направлення на розвиток психічних процесів, містять в собі розвиваюче завдання, відповідну віку. Це можуть бути завдання на розвиток сприйняття, пам'яті, мишленія.Любая дидактична іграшка ставить перед дитиною навчальну задачу, умови вирішення якої закладені в самій іграшці, її конструкції або змісті гри. Батьку необхідно викликати інтерес до іграшки і навчити грати з нею. Завдання батьків направити дитячу активність в розвиваюче русло. Так за допомогою іграшки можна навчити дитину виділяти різні властивості предметів (колір, форму, величину), виконувати завдання на підбір по схожості або разлічію.Музикальние іграшки (дитячі балалайки, органчики) Відрізняються особливістю звучання і ошатним оформленням. Музика привертає найбільшу увагу до ігре.Ребенок підпорядковує ритму свої рухи, у нього вдосконалюється музичний слух, почуття ритму. З дидактичними іграшками дорослий знайомить малюка на першому році життя. Ці іграшки спеціально сконструйовані в навчальних цілях і побудовані за принципом автодідактізма, тобто містять в собі спосіб їх використання. p align="justify"> Таким чином, іграшка є засобом спілкування і психічного розвитку дітей дошкільного віку. Вона має великий вплив на психіку дитини. Іграшка - це не тільки предмет для забави. Вона несе в собі величезний психологічний і педагогічне значення. На це варто звертати більш пильну увагу як педагогам, психологам, так і батькам, адже більшу частину життя дитина проводить саме у грі. br/>
. Аналіз програм спрямованих на розвиток комунікативних навичок дітей раннього та дошкіль...
