і, тобто задоволеність керівника своєю роботою, а також відсутність у нього яскраво виражених симптомів емоційного вигорання. У нашому дослідженні взяло участь 57 керівників з різних організацій (26 жінок і 31 чоловік) зі стажем керівництва не менше 1 року, кожному з яких пропонувалося заповнити ряд опитувальників, вимірюють рівень емоційного інтелекту, наявність симптомів емоційного вигорання, ступінь задоволеності працею і визначальних бажаний стиль керівництва. Результати проведеного в даній роботі емпіричного дослідження вказують на наявність взаємозв'язку між рівнем емоційного інтелекту керівника та ефективністю його діяльності. Керівники, здатні вловлювати емоції оточуючих і направляти їх у потрібне русло, меншою мірою відчувають такі симптоми емоційного вигорання, як цинізм по відношенню до колегам по роботі і відчуття непродуктивності власної діяльності. Причому було встановлено, що емоційний інтелект більшою мірою позначається на ефективності діяльності чоловіків-керівників (для жінок-керівників низькі здібності розпізнавання і управління емоціями оточуючих зв'язуються лише з редукцією особистих досягнень), а також тих керівників, які воліють демократичний стиль управління. Цікавим виявляється порівняння зв'язку емоційного інтелекту з віддається перевага стилем керівництва в гендерних групах. Вибір стилю керівництва у жінок зв'язується з рівнем міжособистісного, а у чоловіків - з рівнем внутриличностного емоційного інтелекту. Причому жінки-керівники з вищими показниками міжособистісного емоційного інтелекту здійснюють цей вибір на користь демократичного стилю, а чоловіки з високим рівнем внутриличностного емоційного інтелекту - в користь авторитарного. Здатності розуміти свої емоції і керувати ними дозволяють чоловікам-керівникам бути більш незалежними і брати на себе більше відповідальності за прийняття рішень, не порушуючи внутрішньої рівноваги і відчуття психологічного комфорту. Жінки-керівники з високим рівнем емоційного інтелекту, навпаки, уникають авторитарних стратегій і орієнтуються на демократичний стиль управління. Їх вміння впливати на емоційні стани оточуючих робить можливим вибір колегіального стилю, спрямованого на взаємодію з підлеглими.
Розглядаючи перспективу вивчення поняття емоційного інтелекту, можна відзначити, що подальші наукові дослідження в цій області можуть стосуватися поглиблення уявлень про емоційний інтелект і пошуку його зв'язків з іншими показниками успішності в різних галузях професійної діяльності.
В
Висновок
Таким чином, складність реалізації жінок в умовах соціальної нестабільності сполучена з суміщенням одночасно ряду протилежних ролей, а також соціальних сфер, наявністю високих домагань і неможливістю їх реалізації в патріархальному суспільстві, а також з наявністю в сучасному суспільстві соціальних стереотипів щодо місця і ролі жінки в соціумі.
В
Список літератури
1. Бендас Т.В. Гендерна психологія ...
