синдромі Аспергера і невисокий інтелектуальний рівень або інтелектуальну недостатність при синдромі Каннера і, по-друге, випереджальний розвиток мови (Дитина починає говорити до появи самостійної ходьби) при синдромі Аспергера і часто відставання в розвитку мови у разі синдрому Каннера. Синдром Аспергера зустрічається майже виключно тільки у хлопчиків, синдром Каннера може спостерігатися (хоча і рідше) і у дівчаток. Менша диференційно-діагностичне значення має характер ставлення до близьких (Дитина з синдромом Aспергера нерідко ставиться до них, як до перешкоди, а дитина з синдромом Каннера може їх взагалі не помічати). У типових випадках зазначених синдромів прогноз може бути різним. Він більш сприятливий при синдромі Аспергера, який розглядається як особливий варіант початкового етапу формування аутистической (шизоидной) психопатії. У разі синдрому Каннера частіше спостерігається перехід у прикордонну інтелектуальну недостатність або атипову форму розумової відсталості.
Менш вивченими варіантами синдрому раннього дитячого аутизму є виділяються в зарубіжній літературі "психогенний аутизм" і "органічний аутизм ", або" соматогенні аутизм ". Психогенний аутизм, по даними західних психіатрів, виникає переважно у дітей раннього віку (До 3-4 років) у зв'язку з вихованням в умовах емоційної депривації (Тривала відсутність материнської ласки, неправильно організоване виховання в інтернатах). Він характеризується порушенням контакту з оточуючими, емоційної індиферентністю, пасивністю, байдужістю, затримкою розвитку мови і психомоторики. На відміну від інших варіантів психогенний аутизм носить більш минущий характер, піддаючись швидкому зворотному розвитку при нормалізації умов виховання. Однак у разі перебування дитини раннього віку в несприятливих умовах виховання більше 3 років аутістіческое поведінку і порушення стають стійкими і важко відмітними від проявів інших варіантів аутизму.
Симптоматика органічного, або соматогенного, аутизму малоспеціфічна. Його пов'язують зазвичай з наслідками раннього органічного ураження головного мозку. Він поєднується з тими чи іншими проявами психоорганічного синдрому: психічної інертністю, невисоким рівнем пам'яті, моторної недостатністю. Крім того, відзначаються розсіяна неврологічна симптоматика, ознаки гідроцефалії, зміни з органічного типу на ЕЕГ, епізодичні епілептиформні судомні припадки. Як правило, виявляється більш-менш виражене відставання у інтелектуальному і мовному розвитку. Клініко-нозологическое положення психогенного варіанту раннього дитячого аутизму не цілком ясно, незважаючи на певний характер причинного фактора. Залишається неясною роль спадковості. Не вирішено питання про те, до яких клінічних форм (реакцій, психогенним розвитку) психогенних розладів може бути віднесений даний варіант.
Положення ще більш ускладнюється можливістю виникнення у хворих з цим варіантом більш стійкою затримки психічного та мовного розвитку. Органічний, або соматог...
