сть, чи скутість, або, навпаки, зайве самовпевненість, грайлівість, підвіщену збудлівість. p> 
 гігієнічні вимоги.  Дотримання температурного режиму в класі, належноє норм освітлення. Варто унікат одноманітності в работе, монотонності викладу, чергуваті слухання навчальної ІНФОРМАЦІЇ з Виконання практичних робіт. Зміна Видів роботи приносити відпочинок, дозволяє включать в пізнавальну діяльність Різні органі почуттів. p> майстерність вчителя на уроці Полягає Головним чином у вмілому володінні методикою навчання и виховання, ТВОРЧА застосуванні новітніх досягнені педагогікі и передового педагогічного досвіду, раціональному керівніцтві пізнавальною и практичною діяльністю учнів, їхнім інтелектуальнім РОЗВИТКУ. br/> 
  3. Спожи молоді 23-ї гімназії (мої Власні Дослідження)  
   Самі учні візначають свои спожи по-різному. Для їх характеристики, знов-таки, хочу скористати соціологічнім Досліджень, проведених мною особисто среди учнів 11-А та 11-Б класів гуманітарної гімназії № 23 (для зручності та цікавості "піддосліднімі об'єктами "були обрані самє ті класи, в якіх Викладає Галина Миколаївна, и Які є найяскравішімі ПРЕДСТАВНИК шкільної молоді 23-ї гімназії) . Дехта з 11-А класу попросив не назіваті імен та прізвіщ, а в 11-Б класі опитування Було проведено взагалі анонімно. Учням Було запропоновано наступні запитання: 
  -  Що, на вашу думку, потребує СЬОГОДНІ сучасний школяр?  
  -  Які Зміни в Нашій школі допомоглі б задовольніті спожи та бажання учнів?  
  отримай ВІДПОВІДІ на Які, неважко зрозуміті, что, що не зважаючі на ті, что діти вчаться в одній гімназії и є одноліткамі, їхні спожи Дещо відрізняються. 100% ОПИТУВАНЬ (20 учнів) 11-А класу вважають, что гімназія потребує реальних змін: 
  зажадають  
  КІЛЬКІСТЬ  
 відміна шкільної форми 
 25% (5 учнів) 
 Вибір профільніх предметів после 9-го класу 
 50% (10 учнів) 
				
				
				
				
			
 Зменшення фінансування школи учнямі 
 50% (10 учнів) 
 Покращення обладнання шкільної бібліотеки 
 15% (3 учні) 
 Видача всех підручніків 
 30% (6 учнів) 
 Вільне відвідування школи 
 30% (6 учнів) 
 Вилучення з шкільної програми непотрібніх предметів (Словесність, нім. Мова, світ. Культ., Бізнес-курс) 
 40% (8 учнів) 
 Звільнення з роботи вчителів Зі старими стереотипами /Td>
 25% (5 учнів) 
 
 
 
 
 Схожі реферати:Реферат на тему: Дослідження короткочасної пам'яті в учнів середньої освітньої школи та  ...Реферат на тему: Навчання переглядовому читанню англійських текстів учнів 7 класу середньої  ...Реферат на тему: Дидактична гра на уроці математики як засіб реалізації адаптації учнів 5 кл ...Реферат на тему: Дослідно-педагогічна робота з розвитку пам'яті учнів 3 &В& класу МБОУ & ...Реферат на тему: Залежність працездатності учнів від властивостей нервової системи і індивід ...
	 
		|  |  Український реферат переглянуто разів:  |   Коментарів до українського реферату: 0 |  |  |