ка для щелеп:
Опускання і піднімання нижньої щелепи. Рух нижньої щелепи вправо, Рух нижньої щелепи вліво, Поперемінне рух нижньої щелепи вправо і вліво. p align="justify"> Гімнастика для мови:
- Висовування широкого мови "лопатою", своїми бічними краями мову стосується кутів рота. Якщо широкий язик не виходить, то пропонується поплескати по спинці мови шпателем, "пожувати" мова (можна вимовляти при цьому пя-пя-пя, ма-ма-ма), сильно подути на висунутий язик, протяжно вимовити звук і чи усміхнутися.
Висовування мови жалом. Якщо цей рух не відразу вдається, пропонують просунути кінчик язика між стислими і витягнутими губами, потягнути язик за відсували пальцем або олівцем, рухати кінчик язика вправо і вліво. p align="justify"> Почергове випинання мови то "лопатою", то "жалом". Висунути язик, зробити мову спочатку "лопатою", а потім "жалом". Сильне випинання мови з рота, а потім найбільш можливе глибоке втягування його вглиб ротової порожнини так, щоб кінчик язика став непомітним. Рухи висунутого язика вправо і вліво (маятник). p align="justify"> Круговий облизування губ кінчиком язика (злизати варення з губ). Облизування зубів під верхньою і нижньою губою (почистити зубки). Піднімання і опускання широкого кінчика язика на верхню, на нижню губу. p align="justify"> Уперти кінчик язика в праву, а потім в ліву щоку, натиснути на горбок (поклацати горішки).
Порахувати зубки з внутрішньої сторони.
6) Розвиток ритму
Спочатку тренують дітей на сприйняття і правильне відтворення ланок з однакової кількості ударів (......, ). Далі даються поєднання ланок, відбутися у ящіх з різної кількості ударів (слабкі і сильні удари з короткими і довгими проміжками: .. _, ... _,
7) Розвиток дихання
У початковий період попереднього етапу проводиться робота, перш за все, над розвитком тривалого видиху без участі мови. Необхідно стежити за тим, щоб при виконанні дихальних вправ діти не піднімали плечі, що не напружували надмірно м'язи дихального апарату, щоб видих був плавним, поступовим, тривалим. Виховується ніжнереберное, діафрагмальне дихання. p align="justify"> Можна використовувати наступні ігрові вправи: "Пилка дров", "Погрітись на морозі", "надми іграшку", "Листя шелестять", "Метелики", "Сніжинки летять", "Задути свічку", "Покатати олівець", "Чайник закипів".
Надалі проводиться розвиток мовного дихання: спочатку на голосних (розвиток голоси), а потім на тривалому видиху вводиться мова.
8) Розвиток мовного дихання та голосу
Після того як у дітей сформувався плавний тривалий вихід, вводяться голосові вправи. Необхідно звертати увагу дітей на різну силу, висоту і тембр голосу. З цією м...
