ницькій школі, вершина якого - ступінь доктора філософії (PhD), здійснюється в основному приблизно в 200 провідних університетах; майже всі з них мають також великі програми підготовки бакалаврів. Зазвичай на одні й ті ж відділення та факультети покладено відповідальність, як за Переддипломне, так і післядипломна (тобто другого ступеня) освіту, і професори, які отримують винагороду, головним чином, за наукову роботу і навчання студентів у дослідницькій школі, можуть одночасно викладати на одному-двох курсах коледжу; але, зрозуміло, їх увага зосереджена, насамперед, на курсах післядипломної освіти вання, роботі з дисертантами і (особливо в галузі природничих наук) на керівництві аспірантами з докторським ступенем . Навіть багато хто з тих американських університетів, що не дотримуються строго селективного підходу при наборі студентів і мають значними фінансовими ресурсами і політичним впливом, залишаючись доступними і не елітарними на першій ступені, проте створили на базі тих же самих професорсько-викладацьких та адміністративних структур ряд найбільш відомих у світі селективних і явно елітарних програм на рівні другого ступеня і дослідницьких інститутів.
Наукові дослідження - спеціальна сфера діяльності швидше університетів, ніж коледжів, особливо коли мова йде про дорогі дослідженнях (зокрема, в галузі фізичних та біомедичних наук), що вимагають солідну матеріально-технічної бази, участі студентів, як мінімум, зі ступенем бакалавра і наявності критичної маси більш-менш однаково підготовлених вчених. Як правило, вони фінансуються частково за рахунок субсидій різних фондів або урядових установ. p align="justify"> Дослідження можуть поглинати частину або весь час вченого-викладача (в останньому випадку він звільняється від ведення курсу), хоча професор зазвичай продовжує займатися з аспірантами і працюючими над дисертаційними дослідженнями, а також керує роботою молодих вчених із докторським ступенем. Американські університети випускають на рік зараз приблизно 38 тисяч фахівців зі ступенем доктора філософії. p align="justify"> Зазначимо ще деякі особливості американських університетів. Загальгуманітарну освіта не закінчується в школі. Тому студенти-природознавці в якості обов'язкових повинні вивчати деякі гуманітарні предмети (і часто мови), а студенти гуманітарних факультетів - деякі предмети природничого циклу (часто математику). p align="justify"> Контроль знань студентів є багатоступеневим і, як правило, включає:
а) короткі опитування 4-6 разів на семестр під час семінарських занять;
б) письмові іспити 2-3 рази в семестр, що проводяться для потоку в лекційних аудиторіях;
в) семестрові іспити.
Оцінка за семестр виставляється з урахуванням усіх форм проміжного і підсумкового контролю як середня зважена. Таким чином, студент, який протягом семестру характеризувався прохолодним ...
