ься саме в безпосередньому зв'язку із засвоєнням мови, що діти із затримкою мовного розвитку виявляються відстаючими і в розвитку мислення, і в розвитку уяви. Діти, мовленнєвий розвиток яких йде з відхиленням від норми, також виявляється з надзвичайно бідними формами уяви. p align="justify"> Завдяки розвитку мовлення, а в зв'язку з цим і розвитку понятійного мислення, уяву дітей притерпевают суттєва зміна, воно звільняється від суто конкретних, образних компонентів і набуває ряд елементів абстрактного мислення.
Таким чином, аналіз психологічної та педагогічної літератури дозволяє говорити про наступні особливості процесу уяви в нормі:
В· уява є однією з форм відбивної діяльності свідомості;
В· специфіка відбивної діяльності уяви полягає в тому, що воно відображає действіельность як можливість, ймовірність, шляхом переконструювання наявного досвіду, тобто забезпечує орієнтацію людини в ймовірнісної середовищі;
В· уяву поєднує в собі ознаки і чуттєвого, і логічного пізнання, зберігаючи при цьому свою специфіку;
В· діяльність творчої уяви опосередкована потребами практичної перетворюючої діяльністю людини; простежується тісний зв'язок уяви з реальною дійсністю;
В· діяльність уяви значно активізується в умовах дефіциту зовнішньої інформації; процес уяви, його багатство, сила, змістовність, обумовлені минулим досвідом особистості, спираються на нього;
В· уяву перебуває у відносинах тісному зв'язку і взаємозв'язку з усіма пізнавальними процесами (сприйняттям, пам'яттю, мисленням) і мовою.
Уява і творчість тісно пов'язані між собою. Зв'язок між ними, проте, не така, щоб можна було виходити з уяви як самодостатньої функції і виводити з неї творчість як продукт її функціонування. Провідною є зворотна залежність; уяву формується в процесі творчої діяльності. Спеціалізація різних видів уяви є не стільки передумовою, скільки результатом розвитку різних видів творчої діяльності. Тому існує стільки специфічних видів уяви, скільки є специфічних, своєрідних видів людської діяльності - конструктивне, технічне, наукове, художнє, музичне і так далі. Всі ці види уяви, що формуються і проявляються в різних видах творчої діяльності, складають різновид вищого рівня - творчої уяви. p align="justify"> Творча уява - це такий вид уяви, в ході якого людина самостійно створює нові образи та ідеї, що представляють цінність для інших людей або суспільства в цілому і які втілюються (В«кристалізуютьсяВ») в конкретні оригінальні продукти діяльності. Творча уява є необхідним компонентом і основою всіх видів творчої діяльності людини. p align="justify"> Образи тв...
