шньої дійсності.
Таким чином, тільки до Наприкінці дошкільного віку (та й то далеко не у всіх дітей) складається орієнтування в просторі, незалежна від власної позиції, вміння змінювати точки відліку. Таке орієнтування може бути, однак, порівняно легко сформована у дітей за допомогою навчання, в якому вони самі міняють просторові відносини між предметами, розглядають їх з різних позицій і позначають словесно.
Глава II . Особливості орієнтування в просторі дітей з порушеннями зору
2.1 Клініко-психолого-педагогічна характеристика дітей з порушеннями зору
Зорова функція здійснюється завдяки складній системі різних взаємопов'язаних структур - зорового аналізатора і дозволяє орієнтуватися в просторі, сприймати форму і колір предметів, бачити їх на різному стані, при яскравому світлі і в сутінках.
Функції очі включають центральне і периферичний зір, светоощущеніє, цветоощущение, бінокулярний зір. В результаті хвороб або при вроджених дефектах можливі порушення кожної з перерахованих функцій.
Центральне зір забезпечує розрізнення форми дрібних деталей і впізнання предметів, являючись однією з провідних функцій ока. Зниження гостроти зору, особливо в ранньому віці, негативно впливає на процеси впізнавання предметів і зображень, що ускладнює розвиток основної психічного процесу - зорового сприйняття.
Роздільна здатність зору, здатність ока сприймати роздільно дві точки при мінімальному відстані між ними, це називається гостротою зору. [8]
До дітей з порушенням зору відносяться:
- діти з амбліопії і косоокістю, з різним ступенем порушення гостроти і характеру зору;
- слабозорі діти з гостротою зору від 0,05 до 0,4 з корекцією на краще бачить оці. При прогресуючих необоротних порушеннях зору до слабким зором дітям відносяться також особи з більш високою гостротою зору;
- частково-хто бачити діти з гостротою зору до 0,04 з оптичною корекцією склом. При прогресуючих необоротних порушеннях зору до 0,08 з корекцією;
- повністю сліпі діти, що користуються осязательно-слуховим способом сприйняття навчального матеріалу і орієнтації в навколишньому.
Слабкозорістю це значне зниження гостроти зору, при якому центральний зір на краще бачачи очі знаходиться в межах 0,05-0,2 або вище 0,3 при використанні оптичної корекції. До слабовидящим відносять і тих дітей, гострота зору яких може бути і вищою, якщо при цьому очне захворювання прогресує.
Найчастіше причиною слабовидения є аномалія рефракції. Найбільш поширена її форма - міопія (короткозорість), досить часті гиперметропии (далекозорість) та астигматизм.
Міопія - недолік заломлюючої здатності ока, в результаті якого фокус лежить попереду сітківки. При міопії деталі віддалених предметів видно гірше, ніж більш близьких. Міопія може бути компенсована окулярами з негативними лінзами. p> Гіперметропія - відхилення від нормальної рефракції ока, що полягає в тому, що паралельні промені світла після заломлення їх в оці, збираються у фокусі, розташованому як б позаду сітчастої оболонки ока. Зображення на сітківці при цьому виходять неясними, розпливчастими. Гіперметропія. обумовлена ​​чи тим, що преломляющие середовища ока (рогова оболонка і кришталик) слабко заломлюють світло, або тим, що передньо-задня вісь ока коротке.
Астигматизм - недолік оптичної системи, получающийся внаслідок неоднаковою кривизни оптичної поверхні в різних площинах перетину падаючого на неї світлового пучка. Сферична хвильова поверхню після проходження оптичної системи деформується і перестає бути сферичної. Пучок променів, що виходить з світиться точки, після проходження через оптичну систему збирається не в одній точці, а в двох взаємно перпендикулярних відрізках прямої лінії, розташованих на деякій відстані один від одного. Зображення в проміжних перетинах будуть мати вигляд еліпсів, одне з них буде мати вигляд кола
Високий ступінь аномалії рефракції (аметропія) спостерігається при змінах розміру очного яблука. При міопії його збільшено в осьовому розмірі, при гіперметропії зменшено.
Часто причиною слабовидения є атрофія сітківки, зорового нерва, ністагм, альбінізм (Відсутність пігменту в судинній і райдужної оболонках очі, в віях, бровах і шкірі).
Найбільш часто зустрічається порушення зору у дітей дошкільного віку - це косоокість. Термін В«косоокістьВ» об'єднує різні за походженням і локалізації ураження зорової та глазодвигательной систем, що викликають періодичне або постійне відхилення (девіацію) очного яблука. [32]
Косоокість характеризується постійним або періодичним відхиленням одного з очей від спільної точки фіксації і порушенням функції бінокулярного зору. У Залежно від того, куди відхилений очей, спостерігається:
- внутрішні, або сходящееся;
- зовнішнє, або розходиться;
- косоокість догори;
- косоокість донизу.
...
