о навчаються, батьків, педагогів у психологічних процедурах (діагностика, консультування, корекція та ін) має бути свідомим і добровільним.
Звіти про професійну діяльність, результати досліджень та публікації повинні бути складені у формі, що виключає ідентифікацію особи клієнта оточуючими людьми, що не входять в коло фахівців, що працюють з даним клієнтом.
На присутність третіх осіб (педагогів, адміністрації) під час діагностики або консультування необхідно попередню згоду клієнта або осіб, які несуть за нього відповідальність (у разі, якщо клієнт не досяг 14-річного віку). [6]
Адміністрація органу управління освітою або освітньої установи, за завданням якого проводиться психологічне обстеження, повинна бути попереджена про те, що на неї поширюється зобов'язання збереження професійної таємниці. Повідомляючи адміністрації результати обстеження і свого ув'язнення, педагог-психолог повинен утримуватися від повідомлення відомостей, що завдають шкоди клієнту і не мають відношення до освітньої ситуації. p align="justify">. Принцип компетентності
Педагог-психолог чітко визначає і враховує межі власної компетентності, має можливість делегувати клієнта до високопрофесійним колегам (педагогам-психологам інших освітніх установ, що спеціалізуються в даній галузі проблем), або іншим фахівцям (логопедам, дефектологам, медичним психологам і т.д.).
Педагог-психолог відповідає за вибір процедури і методів роботи з клієнтом.
. Педагог-психолог має право звертатися за підтримкою на захист своєї професійної компетентності в Міське методичне об'єднання педагогів-психологів освітніх установ.
. Принцип відповідальності
Педагог-психолог усвідомлює свою професійну і особисту відповідальність перед клієнтом і суспільством за свою професійну діяльність.
У випадках, якщо дитина не досягла 14-річного віку, згоду на його участь в діагностичних процедурах наслідком яких є діагностичне висновок, що стосується особистісної сфери, повинні дати батьки або особи, які їх замінюють.
Проводячи дослідження, педагог-психолог піклується, перш за все, про благополуччя клієнтів і не використовує результати роботи їм на шкоду.
Педагог-психолог відповідає за дотримання основних принципів у своїй професійній діяльності незалежно від того, проводить він психологічну роботу сам або вона здійснюється під його керівництвом. [8]
Педагог-психолог несе професійну відповідальність за власні висловлювання на психологічні теми, зроблені ним у публічних виступах.
Педагог-психолог не має права користуватися недостовірною інформацією в публічних виступах, вводити людей в оману щодо своєї освіти та компетентності.
Педагог-психолог несе особливу п...
