ься PEA (1991 рік). Стаття 9, пункт 1 говорить, що: "Кожен громадянин Омета право вільно. За тих, хто не досяг необхідного віку, школу і тип навчання обирають батьки або піклувальники В». (2). p> Право вибрати школу дає учневі можливість подавати документи і навчатися в школі з високим престижем, високою якістю навчання, цікавою і різноманітною діяльністю, таким чином, це задовольняє його інтереси і потреби. Для зарахування до деяких школи (спеціалізовані - школи іноземних мов, професійні школи, природничі, математичні, спортивні, художні школи тощо) необхідно здавати іспит і брати участь у конкурсі.
За конституцією Болгарії (стаття 53) утворення в республіці Болгарія безкоштовно. Принципи доступності освіти, рівного становища при навчанні, безкоштовного навчання в державних і муніципальних школах - дуже важливі і вони визначені в шкільному законодавстві (Акт про національній освіті, стаття 6.6).
Протягом довгого часу (з 50-х по 90-і роки 20 століття) учні отримували підручники та навчальні матеріали для обов'язкового навчання (від 7 до 16 років) зовсім безкоштовно. Останнім роки через економічні проблеми в країні тільки першокласники зберегли за собою це право.
Для дітей із соціально неблагополучних сімей муніципалітети виділяють кошти на повну або часткову оплату сніданку. Для учнів до 16 років надається безкоштовний транспорт для їзди в школу і/або навчання в школі-пансіоні.
Учні, оцінки яких - відмінно і дуже добре, отримують стипендії, виділяються муніципалітетами.
Основна освіта ділиться на 2 рівня: початковий - з I по IV класи і початковий середній рівень - з V по VIII класи. Шкільна освіта починається з 7 років, після закінчення навчання в підготовчій групі протягом року. Початковий рівень включає в себе учнів 7 - 11 років, а молодший середній - 11 - 15 років. p> На початковому рівні навчання один викладач відповідає за цілий клас і навчає усіх предметів навчального плану.
Якщо школа може собі це дозволити і в ній є багато класів, залучаються вчителі фахівці для навчання дітей мистецтву, музиці, фізичної культури і спорту.
На молодшій середній рівні кожен предмет викладається окремим учителем, який працює в різних класах з 5 до 8.
Учні одного віку навчаються в одному класі. Винятком є діти, які залишилися на другий рік.
Відповідно до указу № 7/29.12.2000 кількість учнів у класі може бути від 16 до 22 з 1 по 4 класи і від 18 до 26 з 5 по 8 класи.
У державних і муніципальних школах 5 учнів можуть становити цілий клас, якщо це діти з хронічними захворюваннями або особливими освітніми потребами.
Шкільний рік починається 15 вересня і закінчується 24 травня в 1-2 класах, 30 травня під 2-4 класах, 15 червня - в 5-8 класах. Протягом року учні відпочивають в Різдвяні весняні, або великодні, і літні канікули. У першокласників є додаткові вихідні в першому семестрі. Тривалість канікул (за винятком літніх), а також інших вихідних днів визначаються указом Міністра освіти і науки.
Шкільна тиждень складається з 5 днів. Шкільний день включає в себе від 4 до 5 обов'язкових уроків. На самостійне навчання повинно йти 10 класних годин, на відпочинок та спортивні заходи - 10 навчальних годин, уроки по інтересам - 10 класних годин, на додаток до обов'язкових годинах. Тижневе розклад уроків має співвідноситися з психофізичними особливостями учнів. Воно розробляється такий спосіб, щоб відповідати вимогам Міністра здравоохраненія.Урок триває 35 хвилин в 1 і 2 класах, 40 хвилин - в 3 і 4 класах, 45 хвилин в 5-8 класах. Зміни тривають від 10 до 30 хвилин. p> Рівень освіти, мінімум вимог для загальної освіти описані в Акті про навчальну програму 1999 (LEGEMCA).
Розподіл навчального часу відповідно з предметами, класами і рівнями освіти, щоб забезпечити дітям загальноосвітній мінімум знань, описано в Указі № 6 від 28.05.2001, де згадується також і навчальна програма (Указ № 6/2001, art. 1).
Організація навчання різних предметів навчальної програми здійснюється викладачем відповідно до заздалегідь складеним потижневим навчальним планом з кожного предмета. Навчальний план з предметів обов'язкового освіти складається викладачем до початку навчального року і повинен бути схвалений директором школи. У нього повинні входити тематичні блоки навчального плану, розподілені по місяцях або тижнях, цілі навчання даному предмету і нотатки викладача.
Були створені державні освітні вимоги до змісту навчання та навчальній програмі з досліджуваних предметів в початковій школі. Вони вступили в дію в 2002/2003 навчальному році та торкнулися першокласників. У навчальній програмі представлені цілі кожного предмета, очікувані результати, предметний навчальний план з прийомами, змістом і передбачуваної навчальної роботою, міждисциплінарної діяльністю, методи і норми оцінки знань, короткі методологічні вказівки до застосування навчальної програми. Крім формування визначених навичок з...
