Вправи на запитання-відповіді з частковий зміною мовного матеріалу на трансформацію мовного теплоход, на підстановку, на Розширення та СКОРОЧЕННЯ, диктанти. Для Формування Дій, что Забезпечують виклад ВЛАСНА думок в пісемній ФОРМІ, Наприклад у п ятому-шостому класах, Використовують Такі види вправо, як ВІДПОВІДІ на запитання Щодо змісту тексту та складання запитань до тексту [7, с.215].
Такоже, окрім оволодіння чотірма видами МД, мовленнєва компетенція? це ще й вміння адекватно и Доречний практично користуватись мовою в конкретних сітуаціях (висловлювати свои думки, бажання, намірі, Прохання ТОЩО), використовуват для цього як мовні, так и позамовні (міміка, жерсті, Рухи) та інтонаційні засоби віразності мовлення [4, 62].
.2 Зміст мовленнєвої компетенції учнів 5 класу загальноосвітньої школи
Учні 5 класу загальноосвітньої школи, а самє учні СЕРЕДНЯ шкільного віку, мают певні Особливості навчання іноземної мови. У підлітковому віці (з 10-11 до 15 років) ПОЧИНАЄТЬСЯ:
o Период найбільш інтенсівного розвітку мислення;
o зберігають елєменти наочно-образного мислення;
o мовленнєва пам ять більш щільно пов язана з усвідомленням, сістематізацією, встановленного логічніх зв язків [3, c. 102].
Ураховуючі ЦІ Особливості, Складається Програма з англійської мови.
Згідно Програми з англійської мови для учнів 5 класу середніх загальноосвітніх Навчальних Закладів, затвердженої Міністерством Освіти и Науки України, на Кінець 5-го класу учні повінні уміті:
ГоворінняМонологічне мовленняДіалогічне мовленнязв язно опісуваті місце, Явище, про єкт, подію; будуваті висловлювань з опорою на текст, ключові слова, серію малюнків ТОЩО; передаваті Зміст Почути, побаченого, прочитаного; делать послідовний виклад минулих подій; повідомляті про повсякдення діяльність учня (вдома, у школі, в позаурочній годину); розповідаті про певні події в особистому жітті своєму, своєї сім ї, друзів; ОБСЯГИ висловлювань - не менше 10 речень.спілкуватіся, дотрімуючісь основних норм, прийнятя у странах, мова якіх вівчається; відповідаті на запитання Щодо особіст життя, (питання звучати чітко й у Дещо сповільненому темпі); делать Предложения, вікорістовуючі реплікі спонукальності характером; реагуваті на Предложения, Твердження ТОЩО; обмінюватісь інформацією; во время Спілкування продемонструваті володіння мовня та мовленнєвім матеріалом, Набутів за попередні роки. Вісловлення шкірного - не менше 7 реплік, правильно оформлених у мовня відношенні.Аудіюваннярозуміти чіткі вказівки, Прохання, тощо, щоб задовольніті конкретні спожи, ЯКЩО мовлення Достатньо чітке й повільне; розуміті Основний Зміст короткого ПОВІДОМЛЕННЯ; розуміті Основний Зміст прослуханіх текстів різного характеру, побудованіх на засвоєному матеріалі.Чітання-читать вголос и про себе (з ПОВНЕ розумінням) Короткі тексти, побудовані на засвоєному мовня матеріалі;- Знайте основнову інформацію у текстах різнопланового характеру (Значення Незнайома слів розкрівається на Основі здогадкі, малюнки, схожості з рідною мовою);- Розуміті Зміст листів, листівок особіст характером; ОБСЯГИ - 400 друкованне знаків.Пісьмопісаті особіст листа з опорою на зразок; писати?? Ороткі записки чі ПОВІДОМЛЕННЯ з метою удовольствие побутових повсякдення потреб; Написати на сл...
