Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Педагогічні умови розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку

Реферат Педагогічні умови розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку





м більше розвинена у людини здатність, тим успішніше він виконує діяльність, швидше нею оволодіває, а процес оволодіння діяльністю і сама діяльність даються йому суб'єктивно легше, ніж навчання, або робота в тій сфері, в якій він не має здібності. Тобто нездатний проявляє більше поту і сліз, ніж здатний, якому все дається легше.

Аналіз проблеми розвитку творчих здібностей багато в чому буде визначатися тим змістом, який ми будемо вкладати в це поняття. Дуже часто в повсякденній свідомості творчі здібності ототожнюються із здібностями до різних видів художньої діяльності, з умінням красиво малювати, складати вірші, писати музику і т.п. Що таке творчі здібності насправді?

Очевидно, що аналізованих нами поняття тісно пов'язане з поняттям «творчість», «творча діяльність». Під творчою діяльністю ми розуміємо таку діяльність людини, в результаті якої створюється щось нове - будь це предмет зовнішнього світу або побудова мислення, що приводить до нових знань про світ, або почуття, що відбиває нове ставлення до дійсності.

Якщо уважно розглянути поведінку людини, його діяльність в будь-якій області, то можна виділити два основних види вчинків. Одні дії людини можна назвати відтворюють або репродуктивними. Такий вид діяльності тісно пов'язаний з нашою пам'яттю і його суть полягає в тому, що людина відтворює або повторює вже раніше створені і вироблені прийоми поведінки та дії.

Крім репродуктивної діяльності в поведінці людини присутній творча діяльність, результатом якої є не відтворення були в її досвіді вражень або дій, а створення нових образів або дій. В основі цього виду діяльності лежать творчі здібності.

Таким чином, у найзагальнішому вигляді визначення творчих здібностей виглядає наступним чином. Творчі здібності - це індивідуальні особливості якості людини, які визначають успішність виконання ним творчої діяльності різного роду.

Так як елемент творчості може бути присутнім в будь-якому вигляді

людської діяльності, то справедливо говорити не тільки про

художніх творчих здібностях, але і про технічні творчих здібностях, про математичні творчих здібностях, і т.д.


1.2 Компоненти та розвиток творчих здібностей


Творчі здібності являють собою сплав?? Ногих якостей. І питання про компоненти творчого потенціалу людини залишається досі відкритим, хоча зараз існує кілька гіпотез, що стосуються цієї проблеми. Багато психологів пов'язують здатності до творчої діяльності, перш за все з особливостями мислення

Творче мислення характеризується наступними основними особливостями:

. Швидкість - здатність висловлювати якомога більше ідей

(в даному випадку важливо не їх якість, а їх кількість).

. Гнучкість - здатність висловлювати широке різноманіття ідей.

. Оригінальність - здатність породжувати нові нестандартні ідеї

(це може виявлятися у відповідях, рішеннях, незбіжних з загальноприйнятими). ??

. Закінченість - здатність удосконалювати свій" продукт" або надавати йому закінчений вигляд.

Вчені та педагоги, які займаються розробкою програм і методик творчого вихо...


Назад | сторінка 5 з 45 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психолого-педагогічні умови розвитку творчих здібностей у дітей 7-9 років у ...
  • Реферат на тему: Розвиток творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку в процесі аматор ...
  • Реферат на тему: Розвиток творчого мислення та творчих здібностей предметом англійську мову
  • Реферат на тему: Методика соціально-педагогічної діяльності з розвитку творчих здібностей ді ...
  • Реферат на тему: Дослідно-експериментальна діяльність з розвитку художньо-творчих здібностей ...