дом і дійсністю. Ліва сторона і низ говорять про негативному і депресивному стані, про пасивність і невпевненості. Правий сторона (права рука) - позитивними емоціями, активністю.
На пропозицію намалювати неіснуючу тварину, дитина погодився без інтересу.
В
Інтерпретація малюнка
Малюнок розташований ближче до лівої нижньої частини листа, це говорить про невпевненості, пригніченості.
Голова тварини дивиться вліво - схильність до роздумів, боязнь перед дією, пам'ятає події минулого.
Деталі на голові: очі вузькі маленькі - це говорить про емоційному переживанні; вуха загострені - зацікавленість в інформації, значимість думки.
Опорна частина фігури: лапи тварини не дуже тонкі - опора на істотні положення. Форми лап різні - це може говорити про творчий початку.
Хвіст направлений в низ - невпевненість в собі, невдоволення собою.
По контуру фігури і лініях (промальовування, наявність виступів, гострі кути, неакуратність з'єднання лінії, наявність виступів) можна сказати про захисті, тривозі і підозрілості.
Характеристика особистості
Нами був обраний учень, 4 класу. З характеристики ми дізналися, що він дуже запальний хлопчик, часті сильні емоційні спалахи з незначного приводу, грубий, нервовий, чи не адекватно реагує на зауваження дорослих, у спілкуванні зі однолітками поводиться на рівних, намагається виглядати старше. Подальші спостереження за дитиною в ході занять підтвердили ці дані. Не проявляє інтересу до навчання, особливого інтересу до якогось виду діяльності не проявляє. Відмітки в основному - задовільні, в розмові вживає нецензурні слова і вирази.
У результаті проведеного нами тесту В«Неіснуюче тваринаВ» і В«Дерево і проведених з ним бесід, я можу скласти характеристику його особистості. p> Дитина досить емоційний, присутні конфлікти. На Заняття не спокійний, увагу мимовільне, швидко розсіюється і може відразу переключитися на інше. З дорослими йде на контакт з недовірою, може нагрубити, не завжди чуйний.
Індивідуальна робота з дитиною
Для вирішення проблем даної дитини нами в якості основної форми організації були обрані індивідуальні заняття, що включають такі методи роботи: тематична бесіда, тестування. p> Для оцінки результативності психологічній допомозі дитині були виділені наступні критерії: всебічний розвиток, розвиток творчих, фізичних здібностей, профілактика згубних нахилів (нецензурна лайка).
Заняття № 2
Класний година на тему: В« Пожежний - професія сміливих В».
Розважально - Пізнавальна програма з пожежної безпеки. p> Цілі: - виховувати дбайливе і обережне поводження з вогнем та сірниками;
- повторити і закріпити правила поведінки при пожежі.
Діючі особи:
В· 2 начальника;
В· 2 секретаря;
В· 4 рятувальники;
В· 2 кутюр'є;
В· 2 моделі;
В· 6 пожежних;
В· 2 чергових;
В· 4 хулігана. p> Оформлення, обладнання та реквізит:
В· 2 костюма пожежника
В· 10 іграшок
В· 4 глибокі тарілки
В· 2 ложки
В· 2 дзеркала
В· 4 стільці
В· 2 лавки; вода
В· 2 коробка сірників без сірчаних голівок; картки із завданнями;
В· 2 комплекти карток з літерами В«пожежникВ»
Умови гри:
- грають 2 команди;
- кожен гравець команди отримує картку з назвою займаної посади і виконує певне завдання.
Конкурси індивідуальної майстерності:
1) Хулігани складають з сірників наступні фрази: В«Іскра - дочка пожежі В»,В« Сірник - подруга вогню В».
2) Черговий отримує зашифроване повідомлення, написане у формі дзеркального відображення.
Повідомлення: В«Дим йде, вогонь тріщить. Допоможіть! Ми горимо! В»p> 3) Начальник і секретар складають речення зі слів: В«сірники не чіпай, в сірниках - вогонь В».
4) Кутюр'є і модель. Кутюр'є швидко одягає костюм пожежника на модель, беручи по одній речі.
5) Естафета: рятувальники по черзі виручають мешканців з палаючого будинку, беручи по одній іграшці.
6) Пожежні гасять пожежу, переносячи ложкою воду з однієї ємності в іншу.
Командний конкурс.
1. Скласти вірш, розрізане на частини. p> В«Нехай ми маленького зросту,
Тільки зростання тут не причому,
Ми завжди готові дорослим
Допомагати в боротьбі з вогнем В».
2. З букв, що складають слово В«пожежникВ», потрібно скласти нові слова за визначеннями, які читає ведучий.
Завдання:
- Предмет для розрізання (ніж)
- Наслідки при неуважності при поводженні з вогнем (пожежа)
- Слово ворони (кар)
- Річкове тварину, яка любить задкувати назад (рак)
- Масть карти або старови...
