тина (розминка), у підготовчій частині використовуються знайомі вправи з малим і середнім кількістю повторень.
основна (спеціальні коригуючі вправи), в основній частині виконується збільшену кількість повторень кожної вправи. Переважає виконання вправ повторним або інтервальним методом, в поєднанні з пасивним відпочинком. Вирішуються основні завдання корекції.
заключна (відновлення), у заключній частині навантаження знижується.
Кількість повторень кожної вправи - 4 - 6 разів. Через 4-5 тижнів занять оновлюється 20 - 30% вправ (головним чином, спеціальних).
Основними методами, використовуваними на заняттях ЛФК є: пояснення, показ вправ педагогом, індивідуальна робота з дітьми та ігрові методи (ігровий стрейтчінг), що підвищують інтерес до занять. Набір в групи відбувається після обов'язкового медичного огляду лікаря невропатолога. Форма проведення занять - групові або індивідуальні. Кількість дітей у групі 6-8 чоловік. Основним засобом навчання є фізичні вправи.
Велика увага на заняттях лікувальною гімнастикою відводиться дозированию навантаження: вона повинна бути адекватною стану дитини та її психомоторному розвитку. Основними критеріями дозування служать підбір фізичних вправ, кількість повторень, щільність навантаження протягом заняття, вихідні положення при виконанні вправ, темп.
Розрізняють три види навантаження: велику, середню і малу [по проф. В.А. Єпіфанову]. При великому навантаженні використовуються всі фізичні вправи, без обмежень. При середньому навантаженні виключаються біг, стрибки, сложнокоордінірованним вправи. При малому навантаженні перевага віддається елементарним вправам для верхніх і нижніх кінцівок у поєднанні з дихальними вправами. При проведенні занять лікувальною гімнастикою частіше практикуються середні по величині навантаження.
І на підставі цього здійснюється комплектування груп ЛФК з урахуванням віку дітей, показників їх фізичної готовності, функціонального стану і ступеня вираженості патологічного процесу.
Відмітна особливість занять у наших дітей є повільне виконання вправ і тривалість перерв між окремими вправами.
Фізичну навантаження на уроці ЛФК дозується наступним обр?? Зом:
. Підбір фізичний вправ: від простого до складного.
. Тривалість фізичних вправ.
. Число повторень.
. Вибір вихідних положень.
. Темп рухів під рахунок від 1 до 4.
. Амплітуда рухів.
. Ступінь зусилля.
. Точність.
. Складність.
. Ритм.
. Кількість відволікаючих вправ.
. Емоційна включеність дитини.
Програма з лікувальної фізкультури включає 3 етапи:
. Підготовчий етап (3-10 годин):
на цьому етапі проводиться тестування фізичного розвитку дітей. За його підсумками педагог отримує оцінку функціонального стану організму дитини.
. Основний етап (8 - 24 години) включає в себе:
вправи з удосконалення дихання;
за...