ції. [17, с.175].
Діяльність планування та збору даних, здійснювана на проміжному етапі дослідницького процесу, стосується планування і проведення дослідження. Вона спрямована на:
визначення відповідного типу дослідження;
висвітлення питань побудови вибірки та збору даних;
визначення кошторису і графіка дослідження;
підготовку і узгодження плану проведення дослідження;
підготовку анкети та інших допоміжних матеріалів;
проведення дослідження;
підготовку даних для аналізу [18, с.40].
Таким чином, можна зробити висновок про те, що, організація дослідження системи підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації персоналу необхідна на будь-якому підприємстві. Щоб дізнатися який персонал потрібно на кожній ділянці виробництва, на підприємстві, необхідно спочатку зібрати інформацію про наявність персоналу тієї чи іншої кваліфікації і вже на підставі цього планувати бюджет та організовувати заходи з підготовки, перепідготовки або підвищення кваліфікації персоналу на місці або в спеціалізованих установах.
.3 Основні завдання та напрямки підвищення кваліфікації кадрів на підприємстві
Дослідження підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації персоналу можна визначити як систематизований збір та аналіз інформації з метою підвищення кваліфікації працівників і збільшення ефективності від їх роботи [12, с.101].
Основними завданнями та напрямками дослідження підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації персоналу на підприємстві є:
визначення необхідного рівня розвитку керівних кадрів;
аналіз професійного складу і розстановки кадрів. Рівень професійного складу кадрів керівників і фахівців в чому визначає і рівень ефективності функціонування того чи іншого підрозділу підприємства, оскільки від особистих якостей цих працівників, їх загальноосвітнього і кваліфікаційного рівня залежать якість прийнятих рішень і результати їх реалізації. Аналіз якісного складу кадрів припускає з?? Чення працівників за статтю, віком, освітою, кваліфікації, стажу роботи та іншим соціально-демографічними ознаками. [15, с.207].
визначення єдиних принципів, форм і методів підвищення професійного рівня кадрів. У дану задачу входить розробка єдиної методології, за якою буде проводитися підготовка, перепідготовка та підвищення кваліфікації персоналу підприємства.
розрахунок потреби у фахівцях на перспективу і вимоги, пропоновані до них. Визначення кількості працівників певної категорії знань і навичок на перспективу.
напрями розподілу кадрів;
заходи з підготовки кадрів для нових видів діяльності.
Передбачає навчання після отримання основного освіти для вже працюючих осіб, у яких незабаром повинні з'явитися нові обов'язки. Його мета полягає у поглибленні та вдосконаленні професійних і економічних знань, приведення у відповідність із вимогами більш високої посади; закріпленні нових навичок; зростанні майстерності за наявними професіями.
робота з резервом кадрів (визначення потреби, набір і висунення, основні напрямки підгото...