(49,2% респондентів) є реальна можливість влаштуватися на роботу за фахом, яку вони обрали. Лише 14,8% тульських студентів заперечують цю можливість. При цьому у разі, якщо не вдасться працевлаштуватися за фахом близько третини респондентів постараються знайти роботу за фахом, 19,7% студентів поміняють спеціальність. Розглянемо життєві плани студентів після закінчення вузу (див. таблиця 19).
Таблиця 19 . Життєві плани студентів після закінчення вузу, у% від числа опитаних
Ваші життєві плани після закінчення вузу? Варіант відповіді% опрошеннихработать за фахом у державних структурах34, 6работать за фахом у комерційних структурах26, 4работать не за фахом у державних структурах1, 6работать не за фахом в комерційних структурах11, 6продолжіть образованіе4 , 9заняться науково-дослідної деятельностью2, 1організовать свій бізнес15, 5посвятіть себе вдома, семье3, 3
Частка тих, хто не збирається працювати за фахом значно нижче. Можна говорити про достатньо високий рівень професійної мотивації, що показує позитивні тенденції у трудовій орієнтації студентів Тульського регіону.
Однак, незважаючи на високу мотивацію студентів працювати за фахом, існує проблема з працевлаштуванням. Основна вимога, яка пред'являється до молодих фахівців з боку роботодавців, - це, перш за все рівень освітньої підготовки. Але потрібно сказати, що показниками академічної успішності інтереси роботодавців не вичерпуються. Високо цінуються такі особистісні якості, як здатність до навчання, вміння оперативно і конструктивно мислити, швидко приймати рішення, гідно виходити зі складної ситуації. Особлива увага приділяється зацікавленості молодого фахівця в роботі, високому рівню мотивації. Інший рівень вимог включає в себе такі показники, які безпосередньо пов'язані з готовністю застосовувати отримані знання, навички та здобувати нові. Вітається наявність досвіду роботи.
Основні причини відмов роботодавців у прийомі на роботу молодого фахівця - це недостатній досвід роботи і молодий вік. У цьому зв'язку, слід формувати вірні уявлення про переваги молодих фахівців на ринку праці в процесі співпраці, розвитку соціального партнерства із зацікавленими суб'єктами ринку праці: освітніми установами, службою зайнятості, молодіжними та профспілковими організаціями та т.п. Важливо не тільки допомогти випускникам вузів адаптуватися на регіональному ринку праці, а й, найголовніше, забезпечити умови роботи в Тульському регіоні. Цей результат досягається комплексом заходів психолого-педагогічного впливу на студентів вузу, при реалізації яких, крім загальнокультурних та професійних компетенцій, що формуються в процесі навчальної діяльності, розвиваються і формуються ключові особистісні компетенції.
Проаналізувавши вимоги, пропоновані роботодавцями до молодих фахівців, можна зробити висновок, що сьогоднішнім студентам вузу треба ретельно готуватися до майбутньої професійної діяльності. Сьогодні роботодавець вельми розбірливий. Зараз потрібен не тільки диплом про вищу освіту, а й бажаний досвід роботи від 1 року. Як правило, фахівці з підбору персоналу аналізують додаток до диплома, і трієчникам буде важче влаштуватися на роботу, особливо якщо в дипломі з профільних предметів низькі бали.
При пошуку роботи, студенти використовували або планують використовувати такі ресурси, як інтернет (52,5%), бат...
