Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Перемикання фреймів у рольовій грі живого дії: способи підтримки взаимосогласованной соціальної реальності

Реферат Перемикання фреймів у рольовій грі живого дії: способи підтримки взаимосогласованной соціальної реальності





планового поведінки. Будь-яке випадання в Однопланова серйозність, коли зникає «як би», руйнує гру »[Лотман 1994]. Як приклад Лотман наводить історію, коли діти загралися «у війну», в результаті чого бійка «понарошку» переросла в справжню.

Нижче - приклад того, як гравці в кінці гри стали готувати справжню оборону замість модельного, продиктованої правилами. Факт того, що це саме стан «загралися», а не метаігровой розрахунок, підтверджується тим, що будує з першого разу не зрозумів, що щось пішло не так, і тільки вказівка ??майстра (більш високого в даній ієрархії) відновило у нього кордону фреймів.

№49 «Дари смерті»: Зразковий час: Вечір Суботи

Подія: Підготовка до фінального штурму, захищаються збирають справжні барикади з перевернутих столів та інші недостатньо безпечні, з моєї точки зору пристосування. Підходжу до командуючого будівництвом і по-життя пояснюю, що так робити не треба. Розуміння не знайшов викликаю майстра, який пояснює те ж саме на імперативному рівні.

Необхідно відзначити, що більша частина ситуацій типу «загрався» відбувається в рамках бойових взаємодій або близько. Наприклад, у моїй власній практиці на одній грі кілька років тому, до початку систематичного спостереження, на п'яту добу майже без сну, прийшовши під ранок після чергової безсонної бойової ночі спати, я не змогла заснути через перезбудження і зловила себе на думці «Треба закрити очі і відіграти, що я сплю ». Цей випадок (переклад фізіологічної потреби в сферу ігрового моделювання) відрізняється від попередніх двох (розцінювання умовної ситуації як реальної), проте по суті, судячи з усього, типологічно близький до них: комбінація втоми з високим рівнем адреналіну і концентрацією на одній ідеї (перемогти « ворогів », наприклад) розмиває сприйняття кордону« гра-реальність ».

Домен 4, відсилання до інших рольових ігор

Дуже важливий для побудови групової ідентичності домен референції. Складається з досвіду минулих ігор (пам'яті про попередні персонажах, правилах і сюжетах інших ігор) і досвіду функціонування спільноти, який інколи накладається на досвід ігор (наприклад, кілька різних ігор з одним і тим же напарником; знання про тактику поведінки конкретного гравця в конкретних ігрових ситуаціях; прихильність до ігор певної майстерні групи; матеріали рольових конференцій та інш. та інш.).

а. Відсилання до іншої РІ + взаємодія з людиною

У цей осередок потрапляє «людський фактор», пов'язаний з попередніми іграми: як взаємодія з партнерами з попередніх ігор, так і використання знань про конкретних гравців для прогнозування (соціально проявленого або внутрішнього) подальшої ігрової ситуації.

Експліцитні відсилання до інших ігор: гравець звертається до партнера з якоїсь попередній грі з реплікою типу «А пам'ятаєш, на грі Х ...». Вважається порушенням соціальних правил підтримки єдності ігрового світу.

№50 «Вестерн»: Ранок. Кав'ярня. Кава замовлений і вариться (а хтось п'є вчорашній!). У кав'ярню ввалився помічник техаського рейнджера (І.), вітається з одним із власників, скольколетсколькозім, і питає:

На ваху щось (серіальна воєнізована ПРІ «Вархаммер» - ОВ) поїдеш?

Імпліцитні відсилання до інших ігор: наприклад, гравці переглянулися з виразом «ну ми ж розуміємо, що вже грали в це», при цьому не вимовивши ні слова. Ще сюди відноситься застосування подвійного кодування - поведінка (зазвичай мовне), адекватне персонажу поточної гри, однак у підтексті несе помітну для присвячених відсилання до попередній грі. При вдалій відсилання задоволення від виявлення такої риторичної фігури поведінки отримують і приймає, і відправник повідомлення.

Приклад подвійного кодування, коли другий сенс успішно додано і прийнятий, однак партнер експліцитно відмовляється взаємодіяти з цим підтекстом, караючи персонажа за дії гравця (тобто за відсилання до іншої рольовій грі): покарання абсолютно невмотивовано з погляду будь стороннього персонажа:

№51 «Є таке ремесло» : Я підійшла до одного з гравців, з ким ми грали на іншій грі - і вимовила наступну фразу: Знаєте, наставник, коли йдеш в бій, а рукавичка вібрує - це так схоже на тонкий-тонкий писк ... (я натякала на те, як на іншій грі смертельну зброю перед застосуванням видає тонкий писк, про що добре відомо гравцеві, до якого я зверталася). Мого персонажа негайно покарали по грі. (обурення на обличчі, а потім П'ять хвилин стовпчиків (ігрове покарання для вихованців - ОВ)! Негайно! Ні, сім хвилин! )

На одному з рольових семінарів, присвячених обговоренню даного дослідження, була висловлена ??думка, що, можливо, в даному ...


Назад | сторінка 51 з 89 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Зворотне відсилання та відсилання до законодавства третьої держави
  • Реферат на тему: Предметно-розвиваюче середовище в ДОУ для поведінки сюжетно-рольових ігор с ...
  • Реферат на тему: Використання рольових ігор у навчанні діалогічного мовлення на старшому ета ...
  • Реферат на тему: Використання сюжетно-рольових ігор у процесі гендерного виховання молодших ...
  • Реферат на тему: Використання сюжетно-рольових ігор як засобу розвитку мовлення дітей дошкіл ...