є. Крім бібліотеки немає іншої установи, яке обслуговувало б дошкільнят та їхніх батьків, що прагнуть розгорнути горизонти дитячого світу, а дошкільнята відносяться до числа найбільш радісних і вдячних читачів бібліотеки. Проблема формування фонду для юного покоління постійно перебуває в полі зору фахівців. Бібліотекарі США вважають існуючу ідеологію формування фондів для дітей дещо консервативною: звичайно, існують класичні книги, але діти мають право читати те, що їм хочеться. Однак бібліотеки не можуть ігнорувати літературу, досліджувану в школі. [12]
У публічних бібліотеках реалізується ряд програм «з дитиною на колінах» («lap-sit»), коли батько може принести немовля (від народження до 24 місяців) в бібліотеку для того, щоб він міг слухати історії , рухатися і наслідувати, а також щоб батьки мали можливість навчитися самі стимулюванню розумових процесів у малюка. Одна з найбільш відомих програм сімейної грамотності, реалізованих публічними бібліотеками з 1987 р., називається «Головний старт». Ця програма здійснювалася силами добровольців і бібліотекарів і включала консультації батьків з читання як сімейному заняттю, рекомендації, спрямовані на підвищення шкільної успішності дитини, знайомство батьків з матеріалами для читання, навчання навичкам роботи з дошкільнятами. У Пітсбурзі програма «мами-тінейджери» (дівчатка у віці от13 до 19 років) включала заняття з тьюторами, які приходили в школу з бібліотеки два рази на тиждень і навчали юних матерів мистецтву спілкування з дітьми, консультували їх з дитячого читання. Інша програма - «Читаємо разом»: тьютори (добровольці) використовують дитячі книги в якості матеріалу для навчання і допомагають навчаються дорослим читати ці книги дітям. Батьківські клуби читання вголос - це інша модель сучасної програми сімейної грамотності. Ще один приклад нестандартного підходу в роботі з сім'єю - проект, який носив назву «Батьки» і був здійснений у другій половині 90-х рр.. ХХ в. при роботі з ув'язненими в'язниці Сан Квентін в Каліфорнії. Мета: допомогти батькам стати першими вчителями своїх дітей, навчити батьків використовувати дитячі книжки для навчання своїх дітей і спілкування з ними. Ще одна проблема, що хвилює американське суспільство, - це проблема зв'язку поколінь. Мережа організацій та спілок Американської асоціації пенсіонерів (AARP) і більше 100 організацій «Зв'язок поколінь» мають свої відділення на місцевому рівні, рівні штатів, а також національні організації. Програми не обмежуються роботою з людьми похилого віку та дітьми, вони можуть залучати людей студентського віку, робітників та ін
Публічна бібліотека м. Прінстона. Всі послуги: доступ в Інтернет, електронна пошта, доставка книг додому, бібліографічна служба та ін - безкоштовні. Цікаві послуги для дітей. Літературний розвиток дитини здійснюється через різні програми: літніх читань, «дитячих історій», коли бібліотекар читає або в ігровій формі представляє ту чи іншу дитячу книжку. Використовуються різноманітні навчальні програми для дітей різних вікових груп, починаючи з самого раннього віку, за допомогою аудіо-та відеокасет проводять щотижневі заходи «час історій». Для дорослого читача - обговорення книг. [27]
Для структури організації та функціонування системи читання, залучення підростаючого покоління до книжкових багатств очевидний досвід створення в 1963 р. Центру дитячої літератури в Бібліотеці конгресу як національного книгос...
