го роду обговорення та дискусії, завдяки яким підліток починає розуміти відповідність зовнішнього вигляду людини її внутрішнього світу. Цей період розвитку має реалізуватися в середній школі, в 8-9 класах.
Глава 2. Вплив уроків суспільствознавства на формування духовно- моральних цінностей
. 1 Формування особистості на уроках суспільствознавства
У різного ступеня формування особистості у школяра відбувається на кожному уроці, але більшою мірою це завдання відводиться безпосередньо урокам суспільствознавства. У документі, призначеному для створення базисних вчаль них планів, програм, навчально-методичних матеріалів та посібників, фундаментальному ядрі змісту загальної освіти йдеться про те, що суспільствознавчої освіти - необхідна умова оптимальної соціалізації особистості, яка сприятиме її входженню у світ людської культури та суспільних цінностей і в той же час відкриттю та утвердження унікального і неповторного власного «Я».
Для сучасного суспільствознавчої курсу, що висвітлює проблеми людини і суспільства, базовими є філософія, економічна наука, соціологія, політологія, соціальна психологія, правознавство.
Оволодіння основами філософії допомагає школяреві правильно орієнтуватися у світі пізнання і людських цінностей, а також знайти своє місце в житті. Значення і необхідність вивчення філософії в школі пояснюються переважно тим, що вона відповідає на питання, як правильно мислити, як гідно жити. Розуміння сутності соціальних процесів дає соціальна філософія.
Основи економічних знань необхідні для формування у підлітка адекватного сприйняття економічної ситуації в країні, у світі. Вони також є інструментом, який випускник загальноосвітньої школи зможе використовувати для правильного вибудовування своїх відносин з майбутнім роботодавцем, колегами по професійній діяльності, державними і комерційними економічними структурами.
Соціологічні знання покликані сприяти формуванню всебічного погляду на суспільні процеси, представляючи собою каркас соціального мислення як системного розуміння об'єктивних і суб'єктивних елементів соціальних тенденцій. Цілісне системне соціологічне мислення допоможе молоді зайняти в суспільстві активну соціальну позицію.
Зростання значення політології - науки про політику, пристрої, розподілі та здійсненні влади - визначається тим, що від суми індивідуальних політичних позицій, від свідомого політичного вибору громадян залежить доля Росії, а отже, і власна доля кожної людини. Зміцнення демократії в Росії неможливе без утвердження у свідомості більшості населення демократичних цінностей, що розкриваються політологією.
Соціальна психологія відіграє важливу роль у визначенні випускником свого місця в суспільстві та формуванні його позиції по відношенню до суспільства, при цьому її вага збільшується у зв'язку з ускладненням в наш час міжособистісних відносин, значенням організації взаємодії людей у ??великих і малих групах.
Оволодіння базовими знаннями по праву - обов'язковий елемент розвитку соціально активної особистості, що володіє необхідним для сучасного суспільства рівнем правосвідомості та правової культури. У свою чергу, це виховує внутрішню переконаність у необхідності дотримання норм права, відповідальне і шанобливе ставлення до прав і свобод інших осіб, громадянську позицію.
суспільствознавчої освіти займає особливе місце в системі загальної освіти, виконуючи своїми коштами ті завдання, які не в змозі виконати ніякий інший навчальний предмет.
У числі загальних вимог до змісту освіти, висунутих Законом «Про освіту», - орієнтація на забезпечення самовизначення особистості, створення умов для її самореалізації.
Висунута в законі завдання формування в учня адекватної сучасному рівню знань картини світу не може бути вирішена без комплексу знань про суспільство і людину, цілісність яких забезпечується інтеграцією в курсі суспільствознавства відомостей з наук, що вивчають різні аспекти розвитку суспільства.
Без суспільствознавчої освіти неможливо повною мірою виконати вимогу закону про виховання громадянина, інтегрованого в сучасне суспільство. Вирішення цієї задачі передбачає засвоєння учнями громадянської культури, яка включає в себе і політичну, і правову, і економічну, і морально-патріотичну складові. Вона охоплює не тільки взаємини громадянина і держави, але і різні аспекти відносин у громадянському суспільстві.
Аналіз підручника
Проведено аналіз підручника «Суспільствознавство. 10 клас »складений Соболєвої О. Б., Кошкіної С.Г., Малявіна С. Н. та інших, під редакцією Бордовський Г.А. У підручнику розкривається зміст тим «Людина», «Соц...
