- категорія «людського світу, до якого поряд з освоєної природою входить і сама людина, і результати його ... діяльності» (Шібкова 2006: 42). Категоризація якості виникає тільки в людській свідомості. Властивість осмислюється, оцінюється людиною, і в результаті усвідомлюється і означивающей якість об'єкта.
Міра і ступінь якості, поряд з інтенсивністю, градуально, компаративного та т.д., відноситься до числа похідних понятійних (семантичних) категорій. Одні дослідники вважають за краще включати ці категорії в поле якісному або кількісному, інші вважають, що можливий і інший варіант вирішення проблеми: названі категорії, у тому числі міра якості, можуть трактуватися як самостійні функціонально-семантичні поля, що займають «серединне положення між полями якісних і кількісних (перетинаючись і з тим і з іншим) »(Бондарко 2002: 313; Родіонова +2005: 154-155).
На думку Ю.Д. Апресяна, значення міри виступає загальним, інваріантним значенням і реалізується пучком семантичних компонентів, утворюючи складну ієрархічну структуру семантичного поля. «Семантичне поле утворюється безліччю значень, які мають хоча б один загальний семантичний компонент, наприклад, величина, вага, місткість, висота, глибина, довжина, інтенсивність, кількість, обсяг, площа, розмір, зріст, сила, швидкість, температура, товщина, число, ширина, яскравість, а так само всі їх семантичні та інші похідні, включаючи слова інших частин мови »(Апресян 1 974: 367).
Виходячи з вищевказаних теоретичних положень, функціонально-семантичне поле міри і ступеня якості в російській мові, що репрезентує у семантиці відповідну понятійну категорію, можна розглядати як самостійну польову структуру поліцентричної типу. Ядро цього поля складається з трьох центрів: 1) міра градуального кількісного прояву ознаки об'єкта, 2) міра (ступінь) невизначеного кількісного прояву ознаки об'єкта і 3) ступінь інтенсивності (якісного прояву ознаки об'єкта. При цьому найбільш істотною характеристикою синтаксичної репрезентації категорії міри і ступеня є його функціонування в поле компаративності. Семантика мовних засобів у цьому випадку має точні чи цілком точні характеристики. Периферію ж складають синкретичной мовні одиниці, які є спільним виразом відносин міри і ступеня якості з відносинами мети, слідства, часу, способу дії, оцінки і т. п.
1.3 Когнітивна сутність категорії міри і ступеня
Категорія міри і ступеня може розглядатися в якості когнітивно-синтаксичної категорії, оскільки володіє необхідними категоріальними ознаками: в ній спостерігаються всі властивості когнітивної категорії, при цьому її репрезентація лежить повністю в синтаксичному просторі мови.
Вчені, займаючись дослідженням семантики категорій мови, прямо або побічно показували різноманітні особливості в організації семантичного змісту категорії як такої. Цілком очевидно, що принципи організації семантичних категорій в широкому сенсі відрізняються від аксіоматично логічних класичних категорій. У класичної категорії не може бути найкращого репрезентанта - прототипу, як наприклад, ми ніколи не скажемо, що кращим представником категорії часу є «даний час», а зразком прикметника служить «красивий» (або «великий» або «високий»).
Дж. Лакофф присвячує першу частину своєї книги «Жінки, вогонь і небезпечні речі» доказу того факту, що когнітивні моделі сприяють мовної категоризації, про це ж йдеться і в підзаголовку книги - «чт? категорії мови говорять нам про мислення ». Тим часом із самої книги випливає, що зв'язок між категоріями мови і когнітивними моделями двонаправленими. Підтверджує це і здійснений Дж. Лакоффом аналіз основних положень теорій категоризації (Лакофф 2004: 154).
Порівнюючи між собою системи цветообозначения в різних мовах, можна сказати, слідуючи твердженням Ф. де Сосюра, що кожне слово-знак у своїй системі має свою цінність, яка визначається системою в цілому, з одного боку, або , з іншого боку, - кожне слово пов'язане з різними когнітивними моделями осмислення даної категорії і має свій унікальний концепт. З цього з очевидністю випливає, що немає єдиної понятійно-категоріальної системи як основи раціонального мислення, а є унікальні концептуальні системи, по-різному представляють, точніше сказати, концептуально втілюють вчинені, конкретні когнітивні моделі. І когнітивні моделі, і відповідні їм концептуальні системи в різних мовах можуть не збігатися, а тому і так звані мовні картини світу являють собою самобутні, з власними квалітативну категоріальними системами системи, не завжди доступні однозначної інтерпретації.
З усього сказаного вище можна зробити наступні висновки: по-перше, когнітивні моделі втілені в різних комбінаціях і структурах нейрофизиологического порядку, по-д...
