них режимних моментів і моніторинг фізичної підготовленості [3, c.28].
Таким чином, можна зробити висновок, що об'єктивність оцінки фізичної підготовленості багато в чому визначається знанням вікових особливостей і закономірностей розвитку у дошкільнят моторної сфери, у тому числі фізичних якостей.
1.3 Педагогічний контроль за фізичною підготовленістю дошкільнят
У загальній системі освітньої роботи фізичне виховання дітей дошкільного віку займає особливе місце. Саме в дошкільному дитинстві в результаті цілеспрямованого педагогічного впливу зміцнюється здоров'я дитини, відбувається тренування фізіологічних функцій організму, що інтенсивно розвиваються руху, рухові навички та фізичні якості, необхідні для всебічного гармонійного розвитку особистості.
Одним з найбільш важливих напрямків діяльності старшого вихователя є педагогічний контроль над реалізацією програми фізичного виховання на основі аналізу результатів діагностики фізичного стану вихованців.
Програма комплексної оцінки фізичних можливостей дошкільнят передбачає аналіз показників, які дозволяють визначити стан здоров'я [14]:
статура;
основні функціональні параметри;
розвиток рухової сфери.
Комплексне вивчення даних показників дозволяє здійснювати цілісний підхід до питання гармонійного фізичного розвитку дітей, виключаючи форсоване або однобічний розвиток того чи іншого показника.
Фізична підготовленість дітей характеризується сукупністю сформованих рухових навичок і основних фізичних якостей.
Фізичними (руховими) якостями називаються окремі якісні сторони рухових можливостей дитини, її рухові здібності. Вони проявляються в конкретних діях - основних рухах (ходьбі, бігу, стрибках, лазаньї, метанні), ігрових, спортивних заняттях [14].
Одне і те ж якість може визначати успіх у виконанні різних дій. Наприклад, здатність до швидкості рухів дозволяє швидко бігати, плавати, їздити на велосипеді. А короткочасні силові напруги необхідні в стрибках, лазаньї, при метанні предметів.
Фізичні якості у дітей проявляються через рухові навички та вміння, а вони, в свою чергу, обумовлені достатнім рівнем їх розвитку. Ці дві сторони рухової функції тісно взаємопов'язані і взаємозумовлені. Якщо формування рухових навичок у дітей закріплюється при низькому рівні розвитку рухових якостей, то в подальшому це може призвести до закріплення неправильних навичок виконання руху.
Для виконання ряду рухів дітям дошкільного віку необхідний певний рівень розвитку швидкості, спритності, сили, витривалості. Без цього рухам дітей, незважаючи на їх різноманітність, не вистачає економічності, доцільності, вони не можуть проявити повністю наявний резерв можливостей організму.
Рівень фізичної підготовленості багато в чому відображає можливості функціональних систем організму. Кращі показники фізичних якостей (наприклад, швидкості) відзначаються при хорошому функціональному стані організму, при сприятливому емоційному тлі. У свою чергу при накопиченні в організмі втоми або при негативних емоціях помітно знижуються частота рухів і їх швидкість, рухова реакція сповільнюється, збільшується число неточних рухів, особливо складно координованих.
Об'єктивність оцінки фізичної підготовленості багато в чому визначається знанням вікових особливостей і закономірностей розвитку у дошкільнят моторної сфери, в т. ч. фізичних якостей. Найбільш важливими з цих особливостей є їх обумовленість незавершеністю формування фізіологічних структур організму і наявність у динаміці фізичного розвитку дитини чутливих до зовнішніх впливів періодів. Характерними для дошкільнят вважаються також більша мінливість пропорцій тіла і нерівномірність розвитку функціональних систем організму. Все це диктує необхідність реалізації строго відповідають можливостям дітей методів навчання і діагностики розвитку рухових навичок і фізичних якостей.
До числа основних фізичних якостей відносять гнучкість, різні види витривалості, силові якості (м'язову силу), швидкісні якості (швидкість), їх поєднання (скоростносіловие якості), спритність, а також координаційні здібності [7].
Гнучкість визначає ступінь рухливості опорно-рухового апарату і має особливе значення для здоров'я. Здатність виконувати повороти і кругові рухи в суглобах тіла свідчить про хорошому фізичному стані людини. Показником гнучкості служить найбільша амплітуда руху [7].
Швидкість - здатність людини здійснювати рухові дії в максимально короткий відрізок часу. Вона відноситься до числа консервативних, тобто важко розвиваються, якостей людини. ...
