Реферат Вплив деяких компонентів особистості та емоційного вигорання на продуктивність професійної ...

Тема: Курсовые проекты

ј Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГЁ, ГЄГ®ГЈГ¤Г Гў Г±Г«Гі Г· Г ГҐ ГГҐГ®ГЎГµГ®Г¤ГЁГ¬Г®Г±ГІГЁ ГўГ®Г§Г¬Г®Г¦ГГ» Г°Г Г§Г«ГЁ Г· ГГ»ГҐ Г±Г® Г· ГҐГІГ ГГЁГї ГЁГµ ГўГ»Г°Г Г¦ГҐГГГ®Г±ГІГЁ. p> Г„Г ГГГ»ГҐ Г® ГІГ®Г¬, Г· ГІГ® ГўГ§Г ГЁГ¬Г®Г±ГўГїГ§Гј ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГў ГЇГ®ГўГҐГ¤ГҐГ Г· ГҐГ±ГЄГ®Г© ГЁ ГЅГ¬Г®Г¶ГЁГ®ГГ Г«ГјГГ®Г© Г±ГґГҐГ° Г±Г®ГµГ°Г ГГїГҐГІГ±Гї, ГГ® ГЇГ°ГЁ ГЅГІГ®Г¬ Г¬ГҐГГїГҐГІГ±Гї ГҐГҐ Г§ГГ ГЄ, Г¬Г®ГЈГіГІ Г® ГґГ®Г°Г¬ГЁГ°Г®ГўГ ГГЁГЁ Гў ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г±ГҐ Г®ГўГ«Г Г¤ГҐГГЁГї ГўГ°Г Г· ГҐГЎГГ®Г© Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГјГѕ Г±ГІГҐГ°ГҐГ®ГІГЁГЇГ Г°ГҐГ ГЈГЁГ°Г®ГўГ ГГЁГї, ГіГ±ГЇГҐГёГГіГѕ ГІГ°ГіГ¤Г®ГўГіГѕ Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГј. p> Г’Г ГЄГЁГ¬ Г®ГЎГ°Г Г§Г®Г¬, Гў ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГўГҐ ГґГҐГГ®Г¬ГҐГГ Г°Г Г§ГўГЁГІГЁГї Г¬Г®Г¦ГГ® Г°Г Г±Г±Г¬Г ГІГ°ГЁГўГ ГІГј Г®Г±ГўГ®ГҐГГЁГҐ ГґГ®Г°Г¬ ГіГ±ГЇГҐГёГГ®ГЈГ® ГЇГ®ГўГҐГ¤ГҐГГЁГї, ГґГ®Г°Г¬ГЁГ°Г®ГўГ ГГЁГҐГ¬ Г±ГЇГҐГ¶ГЁГґГЁ Г· ГҐГ±ГЄГ®Г© Г«ГЁ Г· ГГ®Г±ГІГГ®Г© Г°ГҐГЈГіГ«ГїГ¶ГЁГЁ ГЁ Г±ГІГҐГ°ГҐГ®ГІГЁГЇГ Г°ГҐГ ГЈГЁГ°Г®ГўГ ГГЁГї. p> Г’Г®ГІ ГґГ ГЄГІ, Г· ГІГ® ГГҐ ГўГ±ГҐ ГГ Г«ГЁ Г· ГГ»ГҐ Г€Г‹ГЋ Г±Г®Г®ГІГўГҐГІГ±ГІГўГіГѕГІ ГГҐГ®ГЎГµГ®Г¤ГЁГ¬Г»Г¬ ГЏГ‚ГЉ, ГіГ±ГЇГҐГёГГ®ГҐ ГЇГ®ГўГҐГ¤ГҐГГЁГҐ, ГЇГ°ГЁГўГ®Г¤ГЁГІ ГГ Г± ГЄ Г°Г Г±Г±Г¬Г®ГІГ°ГҐГГЁГѕ ГҐГ№ГҐ Г®Г¤ГГ®ГЈГ® ГґГҐГГ®Г¬ГҐГГ Г°Г Г§ГўГЁГІГЁГї, Г±ГўГїГ§Г ГГГ®ГЈГ® Г± ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГҐГ© Г®Г±Г®ГЎГҐГГГ®Г±ГІГҐГ©. p> Г….ГЏ. Г€Г«ГјГЁГ/Г€Г«ГјГЁГ, 1981/ГіГЄГ Г§Г»ГўГ ГҐГІ ГГ ГІГ®, Г· ГІГ® ГЁГ§Гі Г· ГҐГГЁГҐ ГўГ®ГЇГ°Г®Г±Г Г® ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ Г±ГЇГ®Г±Г®ГЎГГ®Г±ГІГҐГ© ГГҐГ®ГЎГµГ®Г¤ГЁГ¬Г® ГўГҐГ±ГІГЁ Гў Г¤ГўГіГµ Г Г±ГЇГҐГЄГІГ Гµ - Г±Г®Г¶ГЁГ Г«ГјГГ®Г¬ ГЁ Г‘Г®Г¶ГЁГ Г«ГјГГ»Г© Г Г±ГЇГҐГЄГІ ГўГ®ГЇГ°Г®Г±Г Г§Г ГЄГ«Гѕ Г· Г ГҐГІГ±Гї Гў Г°Г Г±Г±Г¬Г®ГІГ°ГҐГГЁГЁ ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ Г®Г¤ГГЁГµ Г±ГЇГ®Г±Г®ГЎГГ®Г±ГІГҐГ© Г¤Г°ГіГЈГЁГ¬ГЁ, ГЄГ®ГІГ®Г°Г Гї Г®ГЎГҐГ±ГЇГҐ Г· ГЁГІ Г¤Г®Г±ГІГЁГ¦ГҐГГЁГҐ ГўГ»Г±Г®ГЄГ®ГЈГ® Г±Г®Г¶ГЁГ Г«ГјГГ®ГЈГ® Г±ГІГ ГІГіГ±Г ГЁ ГіГ±ГЇГҐГµГ Г°Г Г§ГГ»Г¬ Г«ГѕГ¤ГїГ¬ Гў Г°Г Г§Г«ГЁ Г· ГГ»Гµ ГўГЁГ¤Г Гµ Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГЁ. Г Г±ГЇГҐГЄГІ ГўГ®ГЇГ°Г®Г±Г ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ Г±ГўГїГ§Г Г Г± ГЁГ§Гі Г· ГҐГГЁГҐГ¬ Г§Г Г± Г· ГҐГІ Г· ГҐГЈГ® Г«ГѕГ¤ГЁ Г± Г°Г Г§ГГ»Г¬ГЁ Г±ГўГ®Г©Г±ГІГўГ Г¬ГЁ, Г±ГЇГ®Г±Г®ГЎГГ®Г±ГІГїГ¬ГЁ ГЁ ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГўГ Г¬ГЁ Г¤Г®Г±ГІГЁГЈГ ГѕГІ Г®Г¤ГЁГГ ГЄГ®ГўГ®Г© Гў Г®Г¤ГГ®Г© ГЁ ГІГ®Г© Г¦ГҐ Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГЁ. Г….ГЏ. Г€Г«ГјГЁГ ГўГ»Г¤ГҐГ«ГїГҐГІ ГГҐГ±ГЄГ®Г«ГјГЄГ® ГўГЁГ¤Г®Гў ГІГ ГЄГ®Г© ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ: Г ) ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГї Г§Г Г± Г· ГҐГІ Г§ГГ ГГЁГ© ГЁ ГіГ¬ГҐГГЁГ©; ГЎ) ГўГ»Г°Г ГЎГ®ГІГЄГ Г±ГІГЁГ«Гї Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГЁ (Г€Г‘Г„), ГЄГ®ГІГ®Г°Г»Г© ГЁГ±ГЇГ®Г«ГјГ§ГіГҐГІ Г±ГЁГ«ГјГГ»ГҐ Г±ГІГ®Г°Г®ГГ» Г· ГҐГ«Г®ГўГҐГЄГ ГЁ ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±ГЁГ°ГіГҐГІ Г±Г«Г ГЎГ»ГҐ; Гў) ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГї ГГҐГ¤Г®Г±ГІГ ГІГ® Г· ГГ® Г°Г Г§ГўГЁГІГ®Г© Г®Г¤ГГ®Г© Г±ГЇГ®Г±Г®ГЎГГ®Г±ГІГЁ Г¤Г°ГіГЈГ®Г©, Г®Г°ГІГ®ГЈГ®ГГ Г«ГјГГ®Г© ГЇГ® Г®ГІГГ®ГёГҐГГЁГѕ ГЄ ГЇГҐГ°ГўГ®Г© (ГІ. ГҐ, ГГҐ Г±ГўГїГ§Г ГГГ®Г© Г± ГГҐГѕ); ГЈ) ГўГЁГ¤ ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ, ГЄГ®ГЈГ¤Г Г®Г¤ГЁГГ ГЄГ®ГўГ Гї ГўГ»Г°Г Г¦ГҐГГГ®Г±ГІГј Г®Г¤ГГ®Г© ГЁ ГІГ®Г© Г¦ГҐ ГЎГ®Г«ГҐГҐ Г±Г«Г®Г¦ГГ®Г© Г±ГЇГ®Г±Г®ГЎГГ®Г±ГІГЁ ГЁГ«ГЁ ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГўГ Гі Г°Г Г§ГГ»Гµ Г«ГѕГ¤ГҐГ© Г®ГЇГ°ГҐГ¤ГҐГ«ГїГҐГІГ±Гї Г°Г Г§Г«ГЁ Г· ГГ®Г© ГўГ»Г°Г Г¦ГҐГГГ®Г±ГІГјГѕ Гі ГГЁГµ ГЎГ®Г«ГҐГҐ Г· Г Г±ГІГГ»Гµ Г±ГЇГ®Г±Г®ГЎГГ®Г±ГІГҐГ©. p> ГЌГЂ. Г‚ГЁГЈГ¤Г®Г° Г· ГЁГЄ/Г‚ГЁГЈГ¤Г®Г° Г· ГЁГЄ, 1983 /, ГЁГ§Гі Г· Г Гї ГЇГ°Г®ГЎГ«ГҐГ¬Гі ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ, ГіГЄГ Г§Г»ГўГ ГҐГІ ГГ ГІГ®, Г· ГІГ® Гў Г°ГїГ¤ГҐ Г±Г«Гі Г· Г ГҐГў (Г„ГҐГґГҐГЄГІ, Г¬ГҐГёГ ГѕГ№ГЁГ© Г°Г ГЎГ®ГІГ ГІГј) Г¬ГҐГ¦Г¤Гі ГГ Г«ГЁ Г· ГГ»Г¬ГЁ Г®Г±Г®ГЎГҐГГГ®Г±ГІГїГ¬ГЁ ГЁ ГІГ°ГҐГЎГ®ГўГ ГГЁГїГ¬ГЁ ГЇГ°Г®ГґГҐГ±Г±ГЁГЁ В«Г€ ГЅГІГ® ГїГўГ«ГҐГГЁГҐ Г¤ГҐГґГҐГЄГІГ , ГЅГІГ® ГГ ГЄГ®ГЇГ«ГҐГГЁГҐ Гў Г¤ГҐГґГҐГЄГІГЁГўГГ®Г¬ Г®Г°ГЈГ ГГЁГ§Г¬ГҐ Г¤Г ГГГ»Гµ, Г°Г ГўГГ®ГўГҐГ±ГЁГҐ Г¬ГҐГ¦Г¤Гі ГІГ°ГҐГЎГ®ГўГ ГГЁГїГ¬ГЁ ГЇГ°Г®ГґГҐГ±Г±ГЁГЁ ГЁ ГґГіГГЄГ¶ГЁГїГ¬ГЁ Г®Г°ГЈГ ГГЁГ§Г¬Г В» Г®ГЎГ®Г§ГГ Г· Г ГҐГІГ±Гї ГІГҐГ°Г¬ГЁГГ®Г¬ Г‚Г»Г¤ГҐГ«ГїГѕГІГ±Гї Г¤ГўГҐ ГЈГ°ГіГЇГЇГ» ГІГ ГЄГ®ГЈГ® ГЇГ°ГЁГ±ГЇГ®Г±Г®ГЎГ«ГҐГГЁГї: ГЇГ°ГЁГ±ГЇГ®Г±Г®ГЎГ«ГҐГГЁГҐ ГЁГ«ГЁ (ГЌГ ГЇГ°ГЁГ¬ГҐГ°, Г Г¤Г ГЇГІГ Г¶ГЁГї ГЄГ® ГўГГҐГёГГҐГ¬Гі ГЇГ°ГЁГ±ГЇГ®Г±Г®ГЎГ«ГҐГГЁГѕ (ГЌГ ГЇГ°ГЁГ¬ГҐГ°, ГЄ ГЇГ°Г®ГІГҐГ§Гі) ГЁГ«ГЁ ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГї Г¤ГҐГґГҐГЄГІГ Г±ГЁГ«Г Г¬ГЁ Г±Г Г¬Г®ГЈГ® Г®Г°ГЈГ ГГЁГ§Г¬Г , ГЎГҐГ§ ГўГГҐГёГГЁГµ ГЇГ°ГЁГ±ГЇГ®Г±Г®ГЎГ«ГҐГГЁГ© (ГЌГ ГЇГ°ГЁГ¬ГҐГ°, Г· Г Г±ГІГј ГЄГ ГЄГ®ГЈГ®-Г«ГЁГЎГ® Г®Г°ГЈГ ГГ Г§Г Г¬ГҐГ№Г ГҐГІГ±Гї Г¤Г°ГіГЈГЁГ¬ГЁ Г· Г Г±ГІГїГ¬ГЁ ГІГ®ГЈГ® Г¦ГҐ Г®Г°ГЈГ ГГ ) ГЁ ГЇГ°ГЁГ±ГЇГ®Г±Г®ГЎГ«ГҐГГЁГҐ В«Г‚Г®Г«ГҐГўГ®ГҐВ» ГЁГ«ГЁ Г±Г®Г§ГГ ГІГҐГ«ГјГГ®ГҐ. p> ГЂГГ Г«ГЁГ§ГЁГ°ГіГї ГўГ®Г«ГҐГўГ®ГҐ ГЇГ®ГўГҐГ¤ГҐГГЁГҐ, ГЌ.ГЂ. Г‚ГЁГЈГ¤Г®Г° Г· ГЁГЄ ГіГЄГ Г§Г»ГўГ ГҐГІ ГГ ГІГ®, Г· ГІГ® Г±ГіГ№ГҐГ±ГІГўГіГҐГІ Г°ГїГ¤ ГЇГ°Г®ГґГҐГ±Г±ГЁГ©, ГЈГ¤ГҐ ГіГ±Г«Г®ГўГЁГї Г°Г ГЎГ®ГІГ» ГІГ°ГҐГЎГіГѕГІ Г±ГЇГ®ГЄГ®Г©ГГ®ГЈГ® ГЇГ®ГўГҐГ¤ГҐГГЁГї Г±Г® Г±ГІГ®Г°Г®ГГ» Г°Г ГЎГ®ГІГГЁГЄГ . Г…Г±Г«ГЁ ГГҐГ°ГўГГ Гї Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г ГҐГ±Г«ГЁ Г°Г Г§ГўГЁГўГ ГҐГІГ±Гї ГГ Г±ГІГ°Г®ГҐГГЁГї, ГўГ±ГЇГ»Г«Гј Г· ГЁГўГ®Г±ГІГј, ГЅГІГ® Г¬Г®Г¦ГҐГІ Г±Г¤ГҐГ«Г ГІГјГ±Гї ГГҐГЇГ°ГҐГ®Г¤Г®Г«ГЁГ¬Г»Г¬ ГЇГ°ГҐГЇГїГІГ±ГІГўГЁГҐГ¬ Г¤Г«Гї ГіГ±ГЇГҐГёГГ®...

Назад | сторінка 6 з 14 | Наступна сторінка

Схожі реферати:

Реферат на тему: Вплив емоційного вигорання на мотивацію педагогів

Реферат на тему: Вплив особистісних факторів на синдром емоційного вигорання педагогів

Реферат на тему: Вплив типів темпераменту у студентів формування синдрому емоційного вигоран ...

Реферат на тему: Вплив особистісних характеристик працівників сфери послуг на формування син ...

Реферат на тему: Синдром емоційного вигорання у педагогів

Український реферат переглянуто разів: | Коментарів до українського реферату:

Коментарів до українського реферату: 0