Реферат Вплив деяких компонентів особистості та емоційного вигорання на продуктивність професійної ...

Тема: Курсовые проекты

ГЈГ® ГўГ»ГЇГ®Г«ГГҐГГЁГї Г®ГЎГїГ§Г ГГГ®Г±ГІГҐГ©. Г€ ГўГ®ГІ Гў Г°ГїГ¤ГҐ Г±Г«Гі Г· Г ГҐГў ГГ ГЇГ®Г¬Г®Г№Гј ГЇГ°ГЁГµГ®Г¤ГЁГІ ГўГ®Г«Гї. Г‚ ГІГҐ Г· ГҐГГЁГҐ Г°Г ГЎГ® Г· ГҐГЈГ® Г¤ГГї Г· ГҐГ«Г®ГўГҐГЄГі ГіГ¤Г ГҐГІГ±Гї ГЇГ®Г¤Г ГўГЁГІГј Гў Г±ГҐГЎГҐ ГЅГ¬Г®ГІГЁГўГГ®Г±ГІГј, ГГҐГ°ГўГ®Г§ГГ®Г±ГІГј, ГЇГ±ГЁГµГЁ Г· ГҐГ±ГЄГіГѕ ГЁ ГІГ ГЄГЁГ¬ Г®ГЎГ°Г Г§Г®Г¬ Г±Г®ГµГ°Г ГГЁГІГј Г’Г ГЄ, ГЌ. ГЂ. Г‚ГЁГЈГ¤Г®Г° Г· ГЁГЄГ®Г¬ ГЇГ°ГЁГўГ®Г¤ГїГІГ±Гї Г°ГҐГ§ГіГ«ГјГІГ ГІГ» Г®ГЎГ±Г«ГҐГ¤Г®ГўГ ГГЁГї Г¬Г®Г±ГЄГ®ГўГ±ГЄГЁГµ ГЇГ°Г®Г¤Г ГўГ¶Г®Гў, ГЄГ®ГІГ®Г°Г»ГҐ ГЇГ®ГЄГ Г§Г Г«ГЁ, Г· ГІГ® ГЇГ°ГҐГ¤Г±ГІГ ГўГЁГІГҐГ«ГЁ Г¤Г ГГГ®Г© ГЇГ°Г®ГґГҐГ±Г±ГЁГЁ ГЁГГ®ГЈГ¤Г Г®ГІГ«ГЁ Г· Г ГѕГІГ±Гї ГЁ Г®ГЎГЁГ¤ Г· ГЁГўГ®Г±ГІГјГѕ Гў Г¤Г®Г¬Г ГёГГҐГ¬ ГЎГ»ГІГі, Г Г¬ГҐГ¦Г¤Гі ГІГҐГ¬ ГГ Г°Г ГЎГ®ГІГҐ Г®ГГЁ Г®Г±ГІГ ГѕГІГ±Гї ГЄ Г±Г Г¬Г»Г¬ Г°Г Г§Г¤Г°Г Г¦Г ГѕГ№ГЁГ¬ ГўГ»ГµГ®Г¤ГЄГ Г¬ ГЇГ®ГЄГіГЇГ ГІГҐГ«ГҐГ©. Г’Г ГЄГ®ГҐ Г¦ГҐ ГўГ®Г«ГҐГўГ®ГҐ Г±Г®Г§ГГ ГІГҐГ«ГјГГ®ГҐ ГЇГ°ГЁГ±ГЇГ®Г±Г®ГЎГ«ГҐГГЁГҐ ГГ ГЎГ«ГѕГ¤Г ГҐГІГ±Гї Гі ГІГҐГ«ГҐГґГ®ГГЁГ±ГІГ®ГЄ, ГЇГҐГ¤Г ГЈГ®ГЈГ®Гў, Г Г°ГІГЁГ±ГІГ®Гў, Г®ГІГўГҐГІГ±ГІГўГҐГГГ»Гµ, Г°Г ГЎГ®ГІГГЁГЄГ®Гў: Г±ГЇГ®ГЄГ®Г©Г±ГІГўГЁГҐ ГЁ ГГ Г°Г ГЎГ®ГІГҐ ГЁ ГЇГ®Г«ГГ Гї ГГҐГ°ГўГГ®Г© Г±ГЁГ±ГІГҐГ¬Г» ГўГ® ГўГГҐГ°Г ГЎГ® Г· ГҐГҐ ГўГ°ГҐГ¬Гї. ГЌГ Г°ГїГ¤Гі Г± ГЅГІГЁГ¬ Гў ГЄГ Г· ГҐГ±ГІГўГҐ ГЇГ°ГЁГ¬ГҐГ°Г®Гў ГўГ®Г«ГҐГўГ®ГЈГ® ГЇГ°ГЁГ±ГЇГ®Г±Г®ГЎГ«ГҐГГЁГї ГЇГ°ГЁГўГ®Г¤ГїГІГ±Гї: Г§Г Г¬ГҐГ№ГҐГГЁГҐ Г®Г±Г«Г ГЎГ«ГҐГГГ®Г© ГЇГ Г¬ГїГІГЁ Г§Г ГЇГЁГ±ГїГ¬ГЁ ГЁ ГЇГ°ГҐГ®Г¤Г®Г«ГҐГГЁГҐ ГЇГ°ГЁГ±ГІГіГЇГ®Гў Г±Г®ГГ«ГЁГўГ®Г±ГІГЁ (Г“ ГёГ®ГґГҐГ°Г ) 1-2 Г¬ГЁГГіГІГГ®Г© Г°Г Г§Г¬ГЁГГЄГ®Г©, ГІ.ГҐ. ГЄГ Г¦Г¤Г»Г© Г°Г Г§, ГЄГ®ГЈГ¤Г ГёГ®ГґГҐГ° Г· ГіГўГ±ГІГўГ®ГўГ Г« ГЇГ°ГЁГЎГ«ГЁГ¦ГҐГГЁГҐ ГЇГ°ГЁГ±ГІГіГЇГ , Г®Г Г®Г±ГІГ ГГ ГўГ«ГЁГўГ Г« Г¬Г ГёГЁГГі, ГўГ»ГµГ®Г¤ГЁГ« ГЁГ§ ГЄГ ГЎГЁГГ» ГЁ Гў ГІГҐ Г· ГҐГГЁГҐ 1-2 Г¬ГЁГ ГЇГ°Г®ГЁГ§ГўГ®Г¤ГЁГ« Г®Г±Г¬Г®ГІГ° Г¬Г®ГІГ®Г°Г , ГёГЁГ ГЁ ГІ.Г¤. p> ГЌГҐГ®ГЎГµГ®Г¤ГЁГ¬Г® Г®ГІГ¬ГҐГІГЁГІГј, Г· ГІГ® ГЌ.ГЂ. Г‚ГЁГЈГ¤Г®Г° Г· ГЁГЄГ®Г¬ Г°Г Г§Г«ГЁ Г· Г ГѕГІГ±Гї ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г± ГЇГ°ГЁГ±ГЇГ®Г±Г®ГЎГ«ГҐГГЁГї, ГІ. ГҐ. ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г± ГЇГ®Г±ГІГҐГЇГҐГГГ®ГЈГ® Г°Г ГўГГ®ГўГҐГ±ГЁГї Г¬ГҐГ¦Г¤Гі Г±Г®ГЎГ±ГІГўГҐГГГ»Г¬ГЁ Г€Г‹ГЋ ГЁ ГІГ°ГҐГЎГ®ГўГ ГГЁГїГ¬ГЁ Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГЁ ГЁ Г±Г®Г±ГІГ®ГїГГЁГҐ ГЇГ°ГЁГ±ГЇГ®Г±Г®ГЎГ«ГҐГГЁГї ГЄГ ГЄ Г±Г®Г±ГІГ®ГїГГЁГҐ Г¤Г®Г±ГІГЁГЈГГіГІГ®ГЈГ® Г°Г ГўГГ®ГўГҐГ±ГЁГї. Г…Г±Г«ГЁ ГЇГ°ГЁГ±ГЇГ®Г±Г®ГЎГ«ГҐГГЁГҐ Г°Г Г±Г±Г¬Г ГІГ°ГЁГўГ ГІГј ГЄГ ГЄ ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г±, Г±Г®ГўГҐГ°ГёГ ГѕГ№ГЁГ©Г±Гї Гў Г®ГЇГ°ГҐГ¤ГҐГ«ГҐГГГ®Г¬ ГГ ГЇГ°Г ГўГ«ГҐГГЁГЁ, ГҐГ±ГІГҐГ±ГІГўГҐГГГ® ГўГ®Г§ГГЁГЄГ ГҐГІ ГўГ®ГЇГ°Г®Г±, Г ГГҐ Г¬Г®Г¦ГҐГІ Г«ГЁ Г¤Г ГГГ»Г© ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г± Г±Г®ГўГҐГ°ГёГ ГІГјГ±Гї Гў Г®ГЎГ°Г ГІГГ®Г¬ ГГ ГЇГ°Г ГўГ«ГҐГГЁГЁ, ГІ. ГҐ. ГГҐ Г¬Г®Г¦ГҐГІ Г«ГЁ ГЁГ± Г· ГҐГ§Г ГІГј? ГЌ. ГЂ. Г‚ГЁГЈГ¤Г®Г° Г· ГЁГЄ Г®ГІГўГҐ Г· Г ГҐГІ ГГ ГЅГІГ®ГІ ГўГ®ГЇГ°Г®Г± ГЇГ®Г«Г®Г¦ГЁГІГҐГ«ГјГГ® ГЁ Г®ГЎГ®Г§ГГ Г· Г ГҐГІ ГїГўГ«ГҐГГЁГї Г®ГЎГ°Г ГІГГ®ГЈГ® Г°Г Г§ГўГЁГІГЁГї ГЇГ°ГЁГ±ГЇГ®Г±Г®ГЎГ«ГҐГГЁГї ГЄГ®ГІГ®Г°ГіГѕ ГІГ ГЄГ¦ГҐ ГЁГ§Гі Г· Г ГҐГІ ГЄГ ГЄ Г±Г®Г±ГІГ®ГїГГЁГҐ ГЁ ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г±. ГЋГ ГіГЄГ Г§Г»ГўГ ГҐГІ ГГ ГІГ®, Г· ГІГ® Гў ГµГ®Г¤ГҐ Г¦ГЁГ§ГГЁ ГГ ГЎГ«ГѕГ¤Г ГѕГІГ±Гї Г°ГїГ¤ ГўГ®Г«Г ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ ГЁ Г¤ГҐГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ. Г’Г ГЄ, Г§Г¤Г®Г°Г®ГўГ»Г© Г· ГҐГ«Г®ГўГҐГЄ, Г§Г ГГїГІГ»Г© Г®ГЇГ°ГҐГ¤ГҐГ«ГҐГГГ®Г© Г¤ГҐГїГІГҐГ«ГјГГ®Г±ГІГјГѕ, ГГ ГµГ®Г¤ГЁГІГ±Гї Гў Г±Г®Г±ГІГ®ГїГГЁГЁ ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ Г®ГЎГ®Г§ГГ Г· Г ГҐГ¬Г®Г© ГЇГҐГ°ГўГЁ Г· ГГ®Г© ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГҐГ©. ГЌГ® ГўГ®ГІ ГўГ®Г§ГГЁГЄГ ГҐГІ ГЁ ГГ Г· ГЁГГ ГҐГІ Г°Г Г§ГўГЁГўГ ГІГјГ±Гї ГЄГ ГЄГ®Г©-Г«ГЁГЎГ® Г¤ГҐГґГҐГЄГІ, ГГҐГ±Г®ГўГ¬ГҐГ±ГІГЁГ¬Г»Г© Г± Г¤Г ГГГ®Г© Г°Г ГЎГ®ГІГ®Г©. ГЌГ Г· ГЁГГ ГҐГІГ±Гї ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г± Г¤ГҐГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ. Г…Г±Г«ГЁ Г· ГҐГ«Г®ГўГҐГЄ ГГ ГµГ®Г¤ГЁГІ Гў Г±ГҐГЎГҐ ГўГ®Г§Г¬Г®Г¦ГГ®Г±ГІГЁ ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±ГЁГ°Г®ГўГ ГІГј Г¤Г ГГГ»Г© Г¤ГҐГґГҐГЄГІ, ГЅГІГ® Г® Г°Г Г§ГўГЁГІГЁГЁ ГЇГ°ГЁГ±ГЇГ®Г±Г®ГЎГ«ГҐГГЁГї. Г’Г®ГЈГ¤Г Г±ГГ®ГўГ ГГ Г±ГІГіГЇГ ГҐГІ ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГї, ГЄГ®ГІГ®Г°Г Гї Г®ГЇГ°ГҐГ¤ГҐГ«ГїГҐГІГ±Гї ГЄГ ГЄ ГўГІГ®Г°ГЁ Г· ГГ Гї ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГї. ГЌГ® ГЁ ГЅГІГ ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГї Г¬Г®Г¦ГҐГІ ГЎГ»ГІГј ГЇГ®ГІГҐГ°ГїГГ - ГІГ ГЄ Г¦ГҐ, ГЄГ ГЄ Гў Г±ГўГ®ГҐ ГўГ°ГҐГ¬Гї ГЎГ»Г«Г ГЇГ®ГІГҐГ°ГїГГ ГЇГҐГ°ГўГЁ Г· ГГ Гї. Г’Г ГЄГЁГ¬ Г®ГЎГ°Г Г§Г®Г¬ Г¬Г®Г¦ГҐГІ ГГ Г±ГІГіГЇГЁГІГј ГЁ ГўГІГ®Г°ГЁ Г· ГГ Гї Г¤ГҐГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГї. Г’Г ГЄ Гў ГІГҐ Г· ГҐГГЁГҐ ГўГ±ГҐГ© Г¦ГЁГ§ГГЁ ГЇГҐГ°ГЁГ®Г¤Г» ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ Г¬Г®ГЈГіГІ Г±Г¬ГҐГГїГІГјГ±Гї ГЇГҐГ°ГЁГ®Г¤Г Г¬ГЁ Г¤ГҐГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ ГЁ ГГ Г®ГЎГ®Г°Г®ГІ/Г‚ГЁГЈГ¤Г®Г° Г· ГЁГЄ, 1983 /. p> Г’Г®ГІ ГґГ ГЄГІ, Г· ГІГ® ГГҐ ГўГ±ГҐ Г€Г‹ГЋ Г· ГҐГ«Г®ГўГҐГЄГ Г±Г®Г®ГІГўГҐГІГ±ГІГўГіГѕГІ ГІГ°ГҐГЎГ®ГўГ ГГЁГїГ¬ ГЇГ°Г®ГґГҐГ±Г±ГЁГЁ ГЁ ГЁГµ Г°Г Г±ГµГ®Г¦Г¤ГҐГГЁГҐ ГІГ°ГҐГЎГіГҐГІ ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ, ГіГ±ГЇГҐГёГГ®Г±ГІГј ГЄГ®ГІГ®Г°Г®Г© ГўГ® Г¬ГГ®ГЈГ®Г¬ Г®ГЇГ°ГҐГ¤ГҐГ«ГїГҐГІ ГЇГ°ГЁГЈГ®Г¤ГГ®Г±ГІГј, Г ГІГ ГЄГ¦ГҐ ГЇГ°ГҐГ¤Г±ГІГ ГўГ«ГҐГГЁГҐ Г® ГҐГЈГ® ГўГЁГ¤Г Гµ ГЁ ГўГ®Г«ГГ Гµ ГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ ГЁ Г¤ГҐГЄГ®Г¬ГЇГҐГГ±Г Г¶ГЁГЁ, ГЇГ°ГҐГ¤Г«Г®Г¦ГҐГГГ®ГҐ ГЌ. ГЂ. Г‚ГЁГЈГ¤Г®Г° Г· ГЁГЄГ®Г¬, ГЇГ®Г§ГўГ®Г«ГЁГ«ГЁ ГГ Г¬ ГўГўГҐГ±ГІГЁ ГЇГ®ГГїГІГЁГҐ В«ГЏГ®Г°Г®...

Назад | сторінка 7 з 14 | Наступна сторінка

Схожі реферати:

Реферат на тему: Вплив емоційного вигорання на мотивацію педагогів

Реферат на тему: Вплив особистісних факторів на синдром емоційного вигорання педагогів

Реферат на тему: Вплив типів темпераменту у студентів формування синдрому емоційного вигоран ...

Реферат на тему: Вплив особистісних характеристик працівників сфери послуг на формування син ...

Реферат на тему: Синдром емоційного вигорання у педагогів

Український реферат переглянуто разів: | Коментарів до українського реферату:

Коментарів до українського реферату: 0