строенія.Іспорченний телефонразвітіе слухового вніманія.Скороговоркі різної дліниразвітіе слухоречевой памятіВодопадРазвітіе уяви, психічне розслаблення, підготовка дітей до іншого виду деятельності.17.12.13Путешествіе на облакеЕта гра допоможе привести дітей в робоче стан перед початком занятій.На кому оборветсяразвітіе слухоречевой памятіУлибкаЕта гра-фантазія створює гарний настрій, а також викликає приплив бадьорості і готовність сприймати новое.20.12.13Путешествіе на облакеЕта гра допоможе привести дітей в робоче стан перед початком занятій.Слушай хлопкіразвітіе слухового воспріятіяЗапомні і воспроізведіразвітіе слухоречевой памятіУлибкаЕта гра-фантазія створює гарний настрій, а також викликає приплив бадьорості і готовність сприймати новое.24.12.13Путешествіе на облакеЕта гра допоможе привести дітей в робоче стан перед початком занятій.Что чути? розвиток слухового вніманія.Чудесние словаразвітіе слухоречевой памятіВодопадРазвітіе уяви, психічне розслаблення, підготовка дітей до іншого виду деятельності.27.12.13Путешествіе на облакеЕта гра допоможе привести дітей в робоче стан перед початком занятій.Скороговоркі різної дліниразвітіе слухоречевой памятіУлибкаЕта гра-фантазія створює гарний настрій, а також викликає приплив бадьорості і готовність сприймати нове.
Після проведення корекційно-розвиваючої роботи, нами були повторно обстежені діти, для визначення динаміки після корекційного впливу.
.3 Перевірка ефективності методів розвитку слухоречевой пам'яті у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мови (III рівень)
Мета: перевірка ефективності методів розвитку слухоречевой пам'яті у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мови (III рівень)
Завдання:
) провести порівняльний аналіз даних експерименту;
) визначити динаміку розвитку слухоречевой пам'яті, смислової пам'яті і фонематичного слуху й уваги дошкільнят;
) статистично перевірити достовірність змін, що відбулися.
Для того, щоб визначити динаміку розвитку слухоречевой, смислової пам'яті і фонематичного слуху були складені порівняльні таблиці результатів дослідження.
Результати дослідження слухоречевой пам'яті дошкільнят за методикою 10 слів А.Р. Лурія представлені в таблиці 3.
констатує ісследованіеКонтрольное ісследованіеОчень нізкій100Нізкій200Средній6030Високій1070 У результаті проведення роботи серед дошкільнят на 10% скоротилася кількість дітей з дуже низьким рівнем розвитку слухоречевой пам'яті, на 20% - з низьким, на 30% - із середньою. Кількість дітей з високим рівнем розвитку короткочасної слухоречевой пам'яті зросла на 60%. (Додаток 2)
Отже, динаміка розвитку слухоречевой пам'яті дошкільнят склала 60%. Позитивні зміни спостерігалися у 100% респондентів.
Результати експериментів діагностики слухоречевой пам'яті дошкільнят за методикою А.Р. Лурія представлені в таблиці 4.
констатує ісследованіеКонтрольное ісследованіеОчень нізкій5010Нізкій5070Средній020
У результаті проведення корекційної роботи в групі на 40% скоротилася кількість дітей з дуже низьким рівнем розвитку довгострокової слухоречевой пам'яті, на 20% зросла кількість дітей з низьким рівнем розвитку слухоречевой пам'яті, і на 20% - із середньою рівнем. (Додаток 3)
Отже, динаміка розвитку слухоречевой пам'яті дошкільнят склала 40%. Позитивна динаміка спостерігалася у 80% респондентів. У 10% динаміки не спостерігалося, у 10% - динаміка мала негативну спрямованість.
Результати експериментів діагностики смисловий слухоречевой пам'яті дошкільнят за методикою Запам'ятай пару представлені в таблиці 5.
констатує ісследованіеКонтрольное ісследованіеОчень нізкій100Нізкій5030Средній4050Високій020
У результаті проведення корекційної роботи у вибірці на 10% скоротилася кількість дітей з дуже низьким рівнем розвитку смислової пам'яті, на +20% - з низьким. На 10% зросла кількість дітей із середнім рівнем розвитку смислової пам'яті, на +20% - з високим.
Динаміка розвитку смислової слухоречевой пам'яті дошкільнят
Отже, динаміка розвитку смислової пам'яті дошкільнят склала 30%. Позитивні зміни спостерігалися у 90% респондентів. У 10% - зміни не спостерігалися.
Результати експериментів діагностики фонематичного слуху за методикою Р.В. Овчаровой представлені в таблиці 6.
Результати констатуючого і контрольного дослідження фонематичного слуху за методикою Р.В. Овчаровой (у%)
...
