результати якої мают передбачуваності характер. Педагоги та батьки мают Керувати РОЗВИТКУ юної особистості. Це и є одним Із Шляхів оптімізації взаємодії школи І сім ї у розвитку особистості школяра.
Значення батьківського авторитету, роль педагогічного колективу та всієї системи освіти є найважливішою необхідністю у навчально-виховному процессе сучасної початкової школи. Щоб Сменить на краще стан моральності нашого Суспільства, необходимо пам ятати, что віхованість наших учнів результат копіткої щоденної роботи, а такоже тихий реальних міжлюдськіх стосунків, у Які включається дитина З першого днів свого ЖИТТЯ І активним учасником якіх вон залішається усі следующие роки.
Дані ДОСЛІДЖЕНЬ засвідчують, что не так на Стільки виховує сам виховний процес, як спеціально організована доросли діяльність, а ті щоденні, конкретні взаєміні, во время якіх дитина день за днем ??вбірає и активно переосміслює Людські цінності и орієнтації, Способи поведінкі, Сутність ставленого до явіщ ЖИТТЯ І до самой собі. Як известно, здорове і щасливою дитина может вирости только у дружній и щасливій сім ї, де панує любов и Взаєморозуміння. Провідна роль у батьківщини віхованні Належить, звічайна, батькам та рідній (матерінській) мові. Родина відіграє у віхованні дітей колосальний роль. У сім'ї відбувається формирование характером кожної людини, ее особістісніх рис и национальной свідомості. Саме тут з молоком матері закладаються основи становлення особистості. Оптимальне Досягнення реализации Навчальних и освітніх Завдання початкової школи прийде через забезпечення гармонії родинно-шкільного виховання молодших школярів [33].
Стосовно педагогічних здібностей батьків, то до найважлівішіх Із них Варто мабуть, Віднести вміння належно організовуваті комунікатівну діяльність, налагоджуваті внутрішньосімейні взаєміні І, Архів НАЙГОЛОВНІШЕ, встановлюваті правильні стосунки з дітьми.
Отже, зрозуміло, что в условиях сім ї дітей віховують НЕ лишь батьку й мати, но ї Інші члени сім ї. Тому що сім я, як первинний колектив Суспільства в цілому впліває на формирование и розвиток дітей.
Більшість батьків у Нашій стране добро розуміє свою відповідальність за виховання своих дітей и пріділяє Їм много годині и уваги. Проти ще много таких батьків, Які намагають Перекласти всю відповідальність за виховання своих дітей на плечі учителів, на шкода, ще чимало. Тім годиною давно известно, что якість виховання и навчання дітей покладів НЕ только от учителів. Аджея більшу часть свого годині діти проводять вдома, в сім ї. Тому много покладів від того, як школярі віконують домашні завдання, як віховується у них любов до праці, як проводять смороду свое дозвілля, з ким товарішують. Батьків та патенти націлюваті на том, что ефективність виховання значний мірою поклади від дружного и погодження виховного впліву на них сім ї и школи, батьків и учителів [15].
Вчені Надаються великого значення такому засобими розвитку характером, як наслідування. Про це мают всегда пам ятати дорослі - батьки, вихователі, вчителі, Які хотят того чи ні, но віступають для дітей взірцямі поведінкі. Батькам такоже Важлива використовуват виховний Вплив на дітей через літературних героїв, персонажів кінофільмів, постаті видатних діячів науки, техніки, культури.
Батьки віховують дітей НЕ лишь словом, Переконаний, а й своим власним прикладом, своєю поведінкою. Смороду вплівають на дітей тоді, коли смороду только вступають в ЖИТТЯ І Вперше почінають пізнаваті Навколишній світ. Тому виховний Вплив батьків буває особливо сильним. Аджея Перші дитячі враження - це найяскравіші враження. Смороду зберігаються часто на все життя. При цьом зберігаються, на шкода, що не только Позитивні, а негатівні навички и звички. Если бацьки Навчаюсь свою дитину в Перші роки ее життя обманюваті товаришів, старших, то вона и в зрілому віці буде неправдивою.
Діти, особливо на ранніх щаблях свого розвитку, намагають повторюваті вчінкі и Дії дорослих, что їх оточують. Пояснюється це тім, что в них ще нема достатніх знань и життєвого досвіду. У силу цього смороду й намагають наслідуваті дорослих и самперед своих родителей.
Вісь чому поведінка батьків - це Основний вірішальній засіб виховання дітей в сім ї. Если бацьки прагнуть виховати своих дітей правдивими и Чесні, а самі в їх прісутності говорять неправду, то ефективність їх виховного впліву значний знизу. Если батько або мати намагають виховати в своих дітей Такі якості, як дисциплінованість и організованість, ввічливість и повагу до старших, а самі НЕ мают ціх якости, то їх виховна робота не дасть потрібніх наслідків [15]. Известно, что сім я - тієї основної осередок, де відбувається формирование особистості дитини. Вплив сім ї на дитину домінуючій Унікальний, а много в чому й незамінній. В сім ї о...
