ися на цікавому для нього справі, навмисно був уважним у тих випадках, коли його відволікали від улюбленого заняття, або він втомлювався, або коли його відволікали від улюбленого заняття, або він втомлювався, або коли треба було зайнятися мало цікавою справою в ім'я цього цікавого.
Уважність людини проявляється як риса характеру, як вираження звичних форм поведінки в ставленні до себе, до інших людей, до праці і так далі.
Увага і уважність треба виховувати, і з тимчасового стану формувати рису характеру. Старий вчитель розповідає, як він вчить дітей по очах, по промови, по рухах, по найдрібніших деталей поведінки відчути горе, сум'яття, розпач іншого людини, і перш за все своєї матері. Одного разу до нього прибігли його вихованці, стривожені, схвильовані. На березі ставка вони побачили стару жінку. В«Вона сидить, а в очах у неї велике горе. Їй треба чимось допомогти. Тільки чим? В»- Звернулися хлопці до вчителя. Разом пішли до далекого ставку. Виявилося, у жінки, втратила на війні двох синів, нещодавно помер чоловік. З тих пір діти стали її близькими друзями, врятували жінку від самотності.
Увага пов'язано з вольовими діями людини. Він свідомо мобілізує свою увагу, роблячи для цього вольове зусилля. Невіддільне увагу і від наполегливості: домогтися поставленої мети в праці, навчанні, долати труднощі можна тільки при організованому уваги. Яскраво виступає увагу в цілеспрямованих діях людини при плануванні, самоконтролі.
Отже, властивості особистості людини, їх розвиток і вдосконалення впливають на розвиток певних сторін уваги, а й розвиток уваги впливає на формування властивостей особистості людини. Пройшов людина повз страждань і горя іншої людини, не помітив, не звернув уваги один і в другий раз - от і виховується черствий, сухий егоїст. Проявивши увагу до людині один раз, він не зможе бути байдужим і в другий раз - так формується чуйність, чуйність, проявляється інтерес до життя інших людей, і це все впливає на погляди, переконання особистості.
Увага виявляється і формується в діяльності людини, і діяльність надає певний вплив на якість і деякі особливості уваги, формуючи одні боку уваги і залишаючи інші ніби тіні.
У людей різних професій виявляються особливості уваги, пов'язані з характером їх трудової діяльності, яка вимагає прояву особливого, професійної уваги (Наприклад, друкарці, стенографістці потрібна велика зосередженість і стійкість уваги; водієві машин потрібно швидке переключення уваги; вчителю потрібно розподіл і зосередженість уваги). [2]
1.3 Види і основні властивості уваги
Виділяють три основних виду уваги - мимовільне, довільне і постпроізвольное.
Увага, виникає без усякого наміру і без заздалегідь поставленої мети з нашого боку, називається мимовільним або навмисним. Факторами, що викликають мимовільне увагу, є як характеристики зовнішніх подразників, так і характер діяльності людини, його мотиви і прагнення. p> Мимовільне увагу викликають особливості діючих на людину подразників. До таких особливостей відносяться:
1. Найбільш значущими зовнішніми характеристиками, що викликають мимовільну увагу і зосередження на об'єкті, є інтенсивність і новизна подразників. Так, люди мимоволі реагують на гучний звук, яскраве світло, різкий запах. У тих випадках, коли інтенсивність двох подразників практично однакова, виникають коливання уваги, так як людина не може вибрати, на якому об'єкті зосередитися, і то один, то інший поперемінно стано вятся домінуючими. Сила подразника - сильний звук, яскраве світло. При цьому важливе значення має відносна сила подразника (у повній тиші легкий шурхіт приваблює увагу), контрастність подразників (серед маленьких предметів увагу привертає великий, серед світлих предметів - темний), значення подразника для даної людини або для даних умов (у загальному шумі важливе повідомлення, промовлене тихо, слабкий світловий сигнал, що має життєво важливе значення, плескіт води для спраглого сприймаються як сильні подразники). p> 2. Новизна, незвичайність подразника. Незвичайна легкова машина нової марки приваблює загальну увагу. Радянські люди, що відвідали ботанічний сад в Індії, розповідають, що серед багатих квітів ботанічного саду їх особливу увагу привернула наша ромашка. Крім новизни і інтенсивності, як уже було сказано, увагу привертають предмети, які пов'язані з інтересами, мотивами та установками людини, тому з величезної маси інформації люди в першу чергу чують те, що їх цікавить або на що у них сформувалася певна установка. При цьому установка не тільки спрямовує увагу на певні об'єкти, а й В«відсікаєВ» невідповідну їй інформацію. p> 3. Рухливість предмета, а також початок або припинення дії подразника. Наприклад, гусениця нерухома - ми її не помічаємо, вона робить рух і негайно привертає нашу увагу. Точно так само з однорідного ряду об'єктів ми звертаємо увагу на той, який хоч чимось відрізняється ві...
