таблиці. У таблиці 1 представлені результати, отримані в 8 класі, а в таблиці 2 - в 7 клас за «Методикою дослідження навчальної мотивації». У таблиці 3 і 4 - 8 і 7-го класу відповідно за методикою «Виявлення структури мотивів».
Таблиця 1. Результати «Методика діагностики типу шкільної мотивації у старшокласників» клас 8
ІспитуемийШкала 1а - Престижність в класі классеШкала 1б - Престижність в семьеШкала 1 - Престижність учебиШкала 2. Пізнавальний інтересШкала 3. Мотивація достіженіяШкала 4а. Мотив соціального схвалення (однокласниками) Шкала 4б. Мотив соціального схвалення (педагогами) Шкала 4в. Мотив соціального схвалення (батьками) Шкала 4Шкала 5а. Боязнь покарання з боку школиШкала 5б. Боязнь покарання з боку семьіШкала 5Шкала 6. Усвідомлення соціальної необходімостіШкала 7. Мотив общеніяШкала 8. Внеучебная шкільна мотіваціяШкала 9. Мотив самореалізацііШкала 10. Вплив одноклассніковШкала 11. Вплив семьіШкала 12. Вплив школиГудкіна Ріта1232112253252102122,5Лескова Алена03311012301131020,51,50,5Рахімова Аніс224132125112320221,51Еліна Яна23511233832533222 , 52,53Гончарова Іра2353302241233203121,5Ереміна Настя2242113042243321212,5Тумарева Ксенія13432233823531011,532,5Кноль Кароліна13411223722433112,52,52Бессонова Саша134121337224310122,52,5Ермолаева Аня224010123235221012,51,5Кондратьева Таня11222132632532011,523Макарова Яна1122211022023113101,5Ніколаев Егор2241312140113301211Ларіонов Дмітрій21321021310131010,50,51,5Мансурян Едік22412233823523022,532,5Кузьмін Петр22412122522412201 , 522Яковлев Сергей21321211422433222,51,51,5Селезнев Гера23502102310132201,510,5ЗубаковА Алексей224121023235310122,51Малев Андрей13411132600032111,511,5ЕмельяновЯ ша22411022432531010,542,5СРЕДНЕЕ1,6 2,2 3,81,41, 61 1,91,9 4,81,71,63,32,7 1,9 0,71,31, 51,91,8
Таблиця 2. Результати «Методика діагностики типу шкільної мотивації у старшокласників», 7 клас
ІспитуемийШкала 1а - Престижність в классеШкала 1б - Престижність в вемьеШкала 1 - Престижність учебиШкала 2. Пізнавальний інтересШкала 3. Мотивація достіженіяШкала 4а. Мотив соціального схвалення (однокласниками) Шкала 4б. Мотив соціального схвалення (педагогами) Шкала 4в. Мотив соціального схвалення (батьками) Шкала 4Шкала 5а. Боязнь покарання з боку школиШкала 5б. Боязнь покарання з боку семьіШкала 5Шкала 6. Усвідомлення соціальної необходімостіШкала 7. Мотив общеніяШкала 8. Внеучебная шкільна мотіваціяШкала 9. Мотив самореалізацііШкала 10. Вплив одноклассніковШкала 11. Вплив семьіШкала 12. Вплив школиІгнатьева Дарья224010336224320212,52,5Коневіна Юлія23511213622433112,52,51,5Копилова Надежда12333222631431031, 51,52,5Сарапіна Алена12322132632532031,523Сосновская Анастасія2353211242023312211,5Черная Софья22411111313432101,521Бахметьев Максім21332111211232021,511Гапонов Павел112133238101231161,51,5Недорезов Деніс13423121431432021,512,5Нікіфоров Артем23523000010131030,500,5Рогозінскій Ніколай213310235325301202,52,5Семенов Віталій3362232383363203132,5Скоробогатов Дмітрій2352112363363112132,5Сорокін Антон235321337224310212,52,5Шмакотін Роман22422323821322022, 522Дімова Екатеріна22421232732531011,523СРЕДНЕЕ1,82,2421,81,31,8 2,1 5,3 2,1 1,53 , 72,81,70,3 1,9 1,61,82
Аналіз тестування показав наступне.
Престижність навчання в 7 класі трохи вище, ніж в 8 (1,8 і 1,86 відповідно), а престижність навчання в сім'ї, приблизно однакова.
Пізнавальний інтерес вище в 7 класі ( 2 і 1,4 - в 8 кл.).
Мотивація досягнень також вище в 7 класі ( 1,8 і 1,6 - в 8 кл.).
Мотиви соціального схвалення однокласниками, педагогами та батьками відповідно в 7 класі - 1, 3; 1,8; і 2,1, а в 8 класі - 1,0; 1,9 і 1,9. Таким чином, учнів і 7, і 8 класу мотивує схвалення педагогів і батьків.
Боязнь покарання з боку школи і з боку сім'ї виражена відповідно в 7 класі - 2,1 і 1,5 а в 8 класі - 1,7 і 1, 6. Це досить високий показник, який показує значимість для учня осудження, покарання з боку родини, боязнь бути в очах батьків, родичів неуспішним, нездатним.
Усвідомлення соціальної необхідності в 7 класі показник 2,8, а в 8 класі - 2,7. Тобто учні обох класів усвідомлюють необхідність гарного навчання в школі.
Мотив спілкування, який показує вираженість в учня мотивації на спілкування з однолітками - 1,7 в 7 класі і 1,9 - в 8 класі. Учні зацікавлені, перш за все, в тих видах діяльності, де присутня можливість комунікації
Цікаві результати показав показник позанавчальної шкільної мотивації - 0,3 в 7 класі і 0,7 - в 8 класі. Це показує низьку зацікавленість учнів у ...
