гій з боку органів слуху, можливість своєчасної соціальної адаптації визначається такими факторами, як вік, в якому відбулося порушення слухової функції, часом виявлення патології.
Завдання, поставлене перед установами системи охорони здоров'я, а далі і освіти, полягає в ранньому виявленні порушення слуху та своєчасний початок корекції допомоги дитині.
У даній роботі був проведений аналіз наукової літератури з медицини, педагогіці і психології, з суміжних дисциплін.
Зроблені наступні висновки:
Глухі імплантовані діти являють собою особливу групу осіб з порушеним слухом, які потребують комплексно психолого-педагогічної допомоги.
Для оптимізації процесу реабілітації після кохлеарної імплантації необхідно вдосконалювати традиційні і розробляти нові форми, методи, прийоми корекційно-педагогічної роботи для навчання і виховання осіб з порушенням слуху.
Для підвищення ефективності реабілітації глухих імплантованих дітей необхідно:
· Перспективне планування корекційної роботи з урахуванням індивідуальних особливостей кожної дитини, з тісною співпрацею з родиною дитини.
· Моніторинг слухо-мовних навичок і усного мовлення, індивідуально-особистісних особливостей дитини з метою складання індивідуальної програми розвитку дитини.
· Інтеграція дитини в соціум нормально -розвивати дітей.
Бібліографічний список
1.Аліева З.С. Формування механізмів слухового сприйняття у дітей раннього віку в нормі і при порушенні слуху /З.С. Алієва//Альманах Інституту корекційної педагогіки РАО.- 2000. №2.
2.Арушанова А.Г. Мова і мовне спілкування дітей: Книга для вихователів дитячого садка/А.Г. Арушанова.- М .: Мозаїка-Синтез, 1999.
.Астапов В.М. Введення в дефектологію з основами нейро-і патопсіхологіі.- М .: Міжнародна педагогічекая академія, 1994..
.Белова Е. М. Визначення індивідуального психологічного маршруту дітей раннього віку з порушеним слухом при вступі в ДОУ//Матеріали III міжнародної конференції дефектологів, 28-29 листопада 2007 року.
.Белова Н.І. Спеціальна дошкільна сурдопедагогика Н.І.. Бєлова.- М .: Просвещение, 1985
.Белущенко В.А., Наумова А.Є., Сєдова М.Ю. Педагогічна реабілітація дітей з порушенням слуху: Методичний посібник для вчителя-дефектолога/За редакцією О.А. Красільніковой.- СПб .: КАРО, +2006.
.Бельтюков В.І. Взаємодія аналізаторів у процесі сприйняття та засвоєння усного мовлення/В.І. Бельтюков.- М .: Педагогіка, 1977.
.Бельтюков В.І. Роль слухового сприйняття при навчанні тугоухих і глухонемних вимові /В.І. Бельтюков.- М .: Академія педагогічних наук РРФСР, 1960
.Белякова Л.І. Заїкання. Навчальний посібник для студентів педагогічних інститутів за фахом Логопедія/Л.І. Белякова, Е.А. Дьякова.- М .: В. Сікач, +1998.
.Богданова Т.Г. Сурдопсіхологія.- М .: Академия, 2002.
.Борісова Е.А. Граючи, звуки виправляємо - граючи, звуки закріплюємо/Е.А. Борисова.- Біробіджан: ОблІУУ, 2005.
.Боскіс Р.М. Вчителю про дітей з порушеннями слуху. 2-е вид.- М .: Просвещение, 1988.
.Боскіс Р.М. Деякі принципи діагностики аномального розвитку дитини з частковим поразкою аналізатора (до теорії питання)//Известия АПН РРФСР.- М., 1961. - Вип. № 117.
14.Гвоздев А. Н. Питання вивчення дитячої мови/А. Н. Гвоздєв.- СПб .: Изд. РГПУ, +2008.
15.Головчіц Л.А. Дошкільна сурдопедагогика: Виховання і навчання дошкільників з порушеннями слуха.- М .: ВЛАДОС, +2001.
.Гонеев А.Д. та ін. Основи корекційної педагогіки./А.Д. Гонах, Н.І. Ліфінцева, Н.В. Ялпаева; Под ред В.А. Сластенина.- 2-е изд., Перераб.- М .: Академія, 2002
.Дедешко Л.В., Косенкова О.С. Робота психолого-медико-педагогічного консиліуму в ДОУ комбінованого виду/Л.В. Дедешко. О.С. Косенкова//Логопед.- 2010. - №1.
.Дмітріева І.В. Становлення мови у дітей першого року життя з дефектами слуху/І.В. Дмитрієва//Дошкільна педагогіка.- 2001. - №2.
.Дькова Н.І. Діагностика та корекція фонематичного сприйняття у старших дошкільників/Н.І. Дьякова.- М.: ТЦ Сфера, +2010.
.Зайцев Д.В. Дошкільна корекційна педагогіка Саратов: Изд-во Саратовського педагогічного інституту, 2 000.
.Зайцева Г.Л. Жестовая мова. Дактилологія: Учеб. для студ. вищ. навч. Закладів.- М .: ВЛАДОС, +2000.
слух кохлеарний імплантація педагогічний
Додаток 1
Алергія.
Миронов Андрій Ісметовіч, 14.12.2006
Зростання при народженні: 1870 р
Зростання 44 см.
Діагнози:
· двостороння хронічна нейро...
