риховують свою ворожість.
Самотності з'являється як відчуття обмеженості і неповноти контактів з іншими. Підліток може сам цьому сприяти, демонструючи свою незвичність Можуть вплинути на появу самотності обставини. Однак у кожному разі воно має бути в полі уваги дорослих, які самі іноді й провокують його виникнення.
Самотність має кілька аспектів; низький психологічний статус, відчуження, неприкаяність, часто з'являється нудьга, що виявляються під часу, змісті і видах, комунікативний, духовний. Для кожного підлітка самотність має особистісну значимість, а іноді і цінність, що дозволяє осмислити свій внутрішній світ.
Раніше передбачалося, що підлітки не можуть, як йдеться, впадати в депресію, тому що у них відсутні емоційні та когнітивні передумови. Причини виникнення депресивних станів підлітків різні - від реакцій на стресові ситуації до стійких страхів порушити соціальне поведінку.
Розвитку депресивних станів часто передують негативні події, такі як розлучення батьків, смерть одного з них, смерть друга або загибель коханої істоти. При цьому депресії посилюються, якщо турботи та уваги до підлітка стає менше, якщо з ним починають звертатися жорстоко. [26, c.59]
Суїцидальні фантазії і наміри підлітків - пряме продовження їх депресивних станів.
При загостренні депресії активність підлітка різко знижується, а потім настає повна бездіяльність.
У Росії спалах самогубств припадає на часи змін. Він пов'язаний з відсутністю стабільного заробітку чи роботи. Нерозуміння з боку близьких, їх садистське ставлення, арешт у результаті відхиляється від юридичних норм поведінки - психологічні причини самогубств підлітків. У Останнім часом до самогубства призводить вживання підлітками психоактивних речовин, і відвідини сект.
У дівчаток-підлітків бажання піти з життя часто пов'язано з нерозділеного любов'ю. Нереальність життєвих намірів і цілей, які ставлять підлітки, також провокують бажання звести рахунки з життям.
Таким чином зміни настрою у підлітка залежать від фізіологічних чинників. Самотність має кілька аспектів; низький психологічний статус, відчуження, неприкаяність, часто з'являється нудьга, проявляються в часі, змісті і видах, комунікативний, духовний. Для кожного підлітка самотність має особистісну значимість, а іноді і цінність, що дозволяє осмислити свій внутрішній світ. Суїцидальні фантазії і наміри підлітків продовження депресивних станів. Тому величезне значення має психологічний стан підлітка та виховання в сім'ї.
1.3 Потреби підлітка в спілкуванні з однолітками і дорослими
Потреба реалізувати себе в спілкуванні зі значимими для підлітка однокласниками і однолітками виникає тому, що вони стають своєрідним дзеркалом, яке відображає схожість з ними і відмінності. Однолітки стають еталоном для наслідування, по них підліток звіряє свої цінності. Потреба бути прийнятим середовищем значущих людей, боязнь бути відкинутим є головними у спілкуванні підлітка. У зв'язку з цим відносини з вчителями, батьками та сама навчальна діяльність можуть бути відсунуті на задній план. Всі те, що не подобається батькам у друзях, викликає бурхливий протест і обурення. Підлітки шукають підтримку у однолітків, щоб впоратися з фізичними, емоційними і соціальними змінами, які з ними відбуваються.
Дружба між підлітками складається в основному за статевою ознакою, але через певний час в підліткові об'єднання включаються і хлопці протилежної статі.
Артур Володимирович Петровський писав, що в спільнотах, об'єднують людей на основі спільної, суспільно значущої діяльності, взаємини людей опосередковуються її змістом і цінностями.
У дружбі підліток починає визначати орієнтири, життєво важливі для його поведінки, постійно звіряючи те, що він робить, з тим, що від нього чекають інші. Він думає, як привести свої думки, почуття чи вчинки в відповідність з уже прийнятими групою. Тому виявляється, що конкретна особистість - це те, що є не для себе, а для інших, оскільки тільки через інших особистість знаходить себе і в інших вона продовжується і живе. Задовольняючи свою потребу в інших людях, людина відбивається в 20
них. Важливо і те, що в групі виникає феномен покладання відповідальності.
Це стійка позиція особистості, пов'язана з визнанням правомірності іншого накласти санкції у формі схвалення або покарання за успіх чи невдачу спільного заходу. Якщо в групі згуртованість низька, то невдача приписується іншому, якщо ж висока, то особистість стає причетною до успіху, якого домоглися все.
Дружба з конкретним іншим виникає з різних причин. Якщо у значною групі, з якою спілкується хлопчик, цінується сила, витривалість, спритність, то він об'єднується з хлопцями, мають ці фізичні якості. Дружба в цьому випадку буде мати як би "Прибудову знизу вгору". Така дружба сприяє тому, що хлопчик буде займатися фізичними в...
