сім'ї для продовження роду.
У цілому ж для дітей старшого дошкільного віку характерні товариськість і потреба в дружбі. Помітно переважання в групі дитячого саду спілкування з однолітками тієї ж статі, прийняття в середовищі яких має суттєве значення для самоствердження і адекватної самооцінки [20].
Страхи - найпоширеніша проблема, що виникає у чутливих дітей. Страх - найяскравіше вираз тривоги, що втілилося в конкретні образи або ситуації. На певних етапах свого розвитку діти можуть відчувати страх тих чи інших речей і ситуацій [10].
Вікові страхи, т. е. страхи, властиві певному віку, в деякій мірі відображають історичний шлях розвитку самосвідомості людини. Спочатку дитина боїться залишитися один, без підтримки близької особи (у 7 місяців), побоюється сторонніх, невідомих йому осіб (у 8 місяців). Далі він боїться болю, висоти, гігантських (у його представленні) тварин. Часом він сповнений забобонного жаху перед Бабою Ягою і Кощієм як символами зла і жорстокості. Далі він боїться темряви, вогню і пожежі, стихії, всього того, що було розвинене у первісних людей, одухотворяє багато невідомі і небезпечні для них явища природи. Людина не зміг би вижити, нехтуючи цими страхами, переданими з покоління в покоління і складають частину його життєвого досвіду. На відміну від так званих природних, або природних, страхів соціальні страхи купуються шляхом навчання в процесі формування особистості, висловлюючи певні цінності, прийняті в тій чи іншому суспільному середовищі [15].
На кожному з етапів свого розвитку діти відчувають різні страхи, які різні для різних віків:
від народження до 6 місяців малюків здатний налякати гучний і несподіваний шум, будь швидкий рух з боку іншої людини, падіння і втрата підтримки.
від 7 місяців до року малюка лякають вже певні гучні звуки (наприклад, шум пилососа), практично будь незнайомі люди, роздягання, одягання і зміна обстановки, висота.
діти від 1 до 2 років можуть боятися розлуки з батьками, незнайомих людей, травм, засинання та сну (нічні кошмари).
джерелом страхів дітей до 3 років є відкидання з боку батьків, незнайомих ровесників, зміна обстановки, зміна порядку життя. Крім того, дітей цього віку лякають загрозливі і незрозумілі об'єкти великого розміру - крани, машини.
діти з 3 до 5 років починають боятися темряви, самотності і замкнутого простору. Це вік емоційного наповнення я дитини. Почуття вже позначаються словами, чітко виражене прагнення до розуміння, довірі, близькості з іншими людьми. Формується і відчуття спільності - поняття ми raquo ;, під яким дитина увазі спочатку себе і батьків, а потім себе і однолітків. Встановлюється ряд етичних категорій, в тому числі почуття провини і співпереживання. Зростає самостійність - дитина займає себе сам, не вимагає постійної присутності дорослих і прагне до спілкування з однолітками. Розвиваються фантазії, а разом з ними і ймовірність появи уявних страхів.
в 6-7 років апогею досягає страх смерті. Саме в цьому віці у дитини формується почуття часу і простору, з'являється концепція життя, він розуміє, що життя не нескінченна, що люди народжуються і вмирають і це стосується і його сім'ї. Саме в цьому віці діти досить часто переживають перші сімейну втрату - починає йти з життя старше покоління.
Вищеперелічені страхи - вікові, в ідеалі вони повинні проходити після закінчення певного часу, проте у емоційно чутливих дітей вони можуть трансформуватися і закріплюватися. Самий безстрашний вік - у дівчаток в 3 роки, у хлопчиків - у 4 роки [5].
Найбільш чутливі до конфліктних відносин батьків діти-дошкільнята. Якщо вони бачать, що батьки часто сваряться, то число їх страхів вище, ніж коли відносини в родині хороші. Дівчата більш емоційно вразливі, ніж хлопчики, сприймають відносини в родині. При конфліктної ситуації дівчатка частіше, ніж хлопчики, відмовляються вибирати роль батька тієї ж статі в уявній грі Сім'я raquo ;, воліючи залишатися самі собою. Тоді мати може надовго втратити свій авторитет у дочки. Заслуговує увагу виявлення у дітей-дошкільнят з конфліктних сімей більш частих страхів перед тваринами (у дівчаток), стихією, захворюванням, зараженням і смертю, а також страхів кошмарних снів і батьків (у хлопчиків). Всі ці страхи є своєрідними емоційними відгуками на конфліктну ситуацію в сім'ї.
У дівчаток не тільки більше страхів, ніж у хлопчиків, але і їх страхи більш тісно пов'язані між собою, тобто більшою мірою впливають один на одного, як в дошкільному, так і в шкільному віці. Іншими словами, страхи у дівчаток більш міцно пов'язані з формується структурою особистості, і, насамперед, з її емоційною сферою. Як у дівчаток, так і у хлопчиків інтенсивність зв'язків між...
