повнити свої недоліки, в тій чи іншій сфері життя, проявляється більша самостійність і формується сексуальний потяг.
Все вищеперелічене, є передумовами до підліткового кризу.
Самооцінка, так само не залишилася осторонь. Вона теж, зазнає деякі зміни.
У цьому віці, на самооцінку, також впливає оточення: батьки, вчителі, друзі, однолітки. Тут важлива батьківська підтримка, ставлення друзів і однокласників.
Дитина схильний залежності від батьків, які відзначають його гідності, висловлюють підтримку і уважні до нього, завдяки цьому, він буде відчувати те, що він потрібен не тільки сам собі, а й своїм батькам, що сприяє, сприятливому формуванню самооцінки.
Важливий і стиль спілкування з дитиною, які вибирають батьки. Він може бути партнерський, або ж батьки можуть обмежувати дитину у прийнятті рішень, намагаються поставити його в підпорядкування, звертаючись з ним негативно і жорстоко, що сприяють становленню низької самооцінки.
Діти з низькою самооцінкою, надзвичайно, уразливі. Їх тривожність вище, ніж у дітей з більш високою самооцінкою, вони сором'язливі, скуті, бояться зробити щось не так, що намагаються не виділитися з натовпу, дуже схильні до впливу оточуючих, не можуть висловити власної думки, проявляється грубість і агресія.
Так само, самооцінка, тісно, ??пов'язана з успішністю в школі. Як ставиться до себе сам дитина, так він і ставиться до навчання. Якщо у нього все добре з рівнем самооцінки, то у нього з'являється безліч стимулів до хорошим відмітка, що б краще виглядати в очах інших: батьків, вчителів, однокласників, і головне, намагаються підтвердити те, що вони самі про себе думають.
Невпевнені в собі підлітки, досить, часто відстають у навчальному процесі. Для них здається все важким і нездоланним.
Отже, підлітковий криза характеризується рядом змін підлітка. Виявляються симптоми підліткової кризи: імпульсивність, підвищена збудливість, статевий потяг, відбувається спроба зрозуміти самого себе і свої можливості, становлення самосвідомості, негативізм, формування почуття дорослості. У становленні самооцінки важлива підтримка і ставлення батьків, вчителів, друзів і однокласників. [15], [16]
Отже, самооцінка відіграє дуже значну роль у житті людини.
Самооцінка - це здатність людини оцінити себе, своїх якостей, достоїнств, недоліків і своє місце серед оточуючих.
Самооцінка людини відбивається на його поведінці: замкнутий він, сором'язливий або ж відкритий світу, новим ідеям і можливостям.
Так само самооцінка важлива в адаптації особистості в соціумі, реалізації своїх можливостей, досягненні поставлених цілей.
Самооцінка формується завдяки нашому оточенню: батькам, близьким, вчителям, одноліткам, друзям, які завжди нас оцінюють, як і ми їх, при цьому порівнюю один з одним.
Глава II. Емпіричне дослідження самооцінки підлітка
.1 Організація і методи дослідження
З метою вивчення порівняння рівня самооцінки між підлітками, які виховуються в дитячому будинку і в домашніх умовах, було проведено дослідження, яке складається з трьох етапів.
Перший етап припускав підбір методик з наступною обробкою. З метою дослідження порівняння рівня самооцінки у підлітків, які виховуються в різних умовах, застосовувалися методики діагностики самооцінки - Методика діагностики самооцінки Г. Н. Казанцевой і методика самооцінки особистості С. А. Будассі.
На другому етапі проводилося порівняння рівня самооцінки у підлітків, з використанням непараметричного критерію U-Манна-Уїтні для порівняння 2-х незалежних груп.
На третьому етапі здійснювалася інтерпретація отриманих даних, формулювалися висновки. Обсяг вибірки склав 30 чоловік. Віковий показник варіювався від 13 до 15 років.
Методика діагностики самооцінки Г. Н. Казанцевой.
Даний тест представлений у вигляді опитувальника, який складається з 20 питань. Випробуваному необхідно на кожне питання відповісти: так (+), немає (-), не знаю (?), Вибравши ту відповідь, яка найбільшою мірою підходить йому. Для обробки результатів потрібно підрахувати кількість відповідей «так» під непарними пунктами, а потім під парними. Далі з першого результату відняти другий - це і буде кінцевим результатом, який може знаходитися в інтервалі від - 10 до +10.
Результати:
від - 10 до - 4 - низький рівень самооцінки;
від - 3 до +3 - середній рівень самооцінки;
+ 4 до +10 ...
