) сміливість у відстоюванні своєї думки, поглядів;
) тверда воля (уміння наполягти на своєму, не відступати перед труднощами);
) терпимість (до поглядів і думок інших, вміння прощати іншим їхні помилки та омани);
) широта поглядів (вміння зрозуміти чужу точку зору, поважати інші смаки, звичаї, звички);
) Чесність (правдивість, щирість);
) ефективність у справах (працелюбність, продуктивність в роботі);
18) чуйність (дбайливість).
Ключ, обробка результатів, інтерпретація.
Аналізуючи ієрархію цінностей, слід звернути увагу на їх угруповання в змістовні блоки за різними підставами. Так, наприклад, виділяються конкретні й абстрактні цінності, цінності професійної самореалізації та особистого життя і т. Д. Інструментальні цінності можуть групуватися в етичні цінності, цінності спілкування, цінності справи; індивідуалістичні і конформістські цінності, альтруїстичні цінності; цінності самоствердження і цінності прийняття інших і т. д. Це далеко не всі можливості суб'єктивного структурування системи ціннісних орієнтацій. Необхідно вловити індивідуальну закономірність. Якщо не вдається виявити жодної закономірності, можна припустити несформованість у особистості системи цінностей або навіть нещирість відповідей.
Дослідження краще проводити індивідуально, але можливо і групове тестування.
2.Методика «Визначення спрямованості особистості» (орієнтаційна анкета) Б. Басса.
Для визначення особистісної спрямованості в даний час використовується орієнтаційна анкета, вперше опублікована Б. Бассом в 1967 р Анкета складається з 27 пунктів-суджень, по кожному з яких можливі три варіанти відповідей, відповідні трьом видам спрямованості особистості. Респондент повинен вибрати одну відповідь, який найбільшою мірою виражає його думку або відповідає реальності, і ще один, який, навпаки, найбільш далекий від його думки або ж найменш відповідає реальності. Відповідь найбільш отримує 2 бали, найменш - 0, що залишився невибраний - 1 бал. Бали, набрані по всіх 27 пунктам, сумуються для кожного виду спрямованості окремо.
За допомогою методики виявляються наступні спрямованості:
. Спрямованість на себе (Я) - орієнтація на пряме винагороду і задоволення безвідносно роботи і співробітників, агресивність у досягненні статусу, владність, схильність до суперництва, дратівливість, тривожність, интровертированность.
. Спрямованість на спілкування (О) - прагнення за будь-яких умовах підтримувати відносини з людьми, орієнтація на спільну діяльність, але часто на шкоду виконанню конкретних завдань або наданню щирої допомоги людям, орієнтація на соціальне схвалення, залежність від групи, потреба в прихильності і емоційних відносинах з людьми.
. Спрямованість на справу (Д) - зацікавленість у вирішенні ділових проблем, виконання роботи якнайкраще, орієнтація на ділову співпрацю, здатність відстоювати в інтересах справи власну думку, яке корисне для досягнення спільної мети.
Опитувальний лист складається з 27 пунктів. По кожному з них можливі три варіанти відповідей: А, Б, В.
. З відповідей на кожен з пунктів виберіть той, який найкраще виражає Вашу точку зору з даного питання. Можливо, що якісь із варіантів відповідей здадуться Вам рівноцінними. Тим не менш, ми просимо Вас відібрати з них тільки один, а саме той, який найбільшою мірою відповідає Вашу думку і найбільше цінний для Вас. Букву, якою позначена відповідь (А, Б, В), напишіть на аркуші для запису відповідей поряд з номером відповідного пункту (1-27) під рубрикою найбільше raquo ;.
. Потім з відповідей на кожен з пунктів виберіть той, який найдалі коштує від Вашої точки зору, найменш для Вас цінний. Букву, якою позначена відповідь, знову напишіть на аркуші для запису відповідей поряд з номером відповідного пункту, у стовпці під рубрикою найменше raquo ;. 3. Таким чином, для відповіді на кожне з питань Ви використовуєте дві букви, які й запишіть у відповідні стовпці. Решта відповідей ніде не записуються. Намагайтеся бути максимально правдивим. Серед варіантів відповіді немає хороших або поганих raquo ;, тому не намагайтеся вгадати, який з відповідей є правильним або найкращим для вас.
Анкета
.Найбільші задоволення я отримую від:
А. Схвалення моєї роботи;
Б. Свідомості того, що робота зроблена добре;
В. Свідомості того, що мене оточують друзі.
2.Якщо б я грав у футбол (волейбол, баскетбол), то я хотів би бути:
А. Тренером, який розробляє тактику гри;
Б. Відомим гравцем;
В. Обраним капітаном команди.
3.За-моєму, кращим педагогом є той, хто:
А. Виявляє інтерес до учнів і до кожного має індивідуальний підхід.
Б. Викликає інтерес до предмета так, що учні із задоволенням поглиблюють свої знання в цьому предметі;
В. С...
