'я необхідна збалансованість емоцій, то є наявність як позитивних, так і негативних емоцій. Але якщо часто виникають негативні ситуації, то це призводить до розбалансування почуттів, що нерідко спостерігається у імпульсивних дітей. Розбалансування почуттів викликається тим, що у гіперактивної дитини емоційна сфера розвивається дуже повільно, у нього не формується механізм емоційного передбачення, тому йому важко керувати своїми емоціями. Що і виражається в його поведінці, яке рідко викликає позитивні емоційні реакції у дорослих і однолітків, що ще більше підсилює емоційне неблагополуччя таких дітей. Адже його взаємини з іншими людьми - найбільш сильний і важливий джерело переживань дитини. Для того щоб дитина повірив у свій успіх, у можливість подолання проблем, в це мають повірити дорослі. Ось чому так важливо як можна раніше звернути увагу на поведінку і переживання імпульсивного дитини, у якого часто відзначається стан емоційного неблагополуччя і як наслідок, напружені відносини в сім'ї і в дитячому колективі. p>
I .2 Поняття В«імпульсивністьВ». Портрет імпульсивного дитини дошкільного віку В останні роки число гіперактивних дітей катастрофічно зросла. Численні дослідники дитячої гіперактивності говорять про те, що гіперактивні діти доставляють багато проблем не тільки батькам, педагогам, це ще й серйозна соціальна проблема.
У підлітків з дитячим діагнозом СДУГ рано розвивається тяга до алкоголізму, наркотиків, правопорушень. Тому за кордоном і в нашій країні профілактика і лікування цього захворювання використовується як превентивний захід для зниження дитячої і підліткової злочинності. Для профілактики підліткової злочинності, алкоголізму та наркоманії і в цілому для забезпечення нормальної та повноцінної життя дітям з СДУГ. Необхідно вміти вчасно виявити (до надходження дитини до школи) і правильно діагностувати цей стан.
СДУГ - патологія, що вимагає своєчасної діагностики та комплексної корекції: психологічної, медичної та педагогічної. Але цей стан має більш оптимістичні можливості реабілітації на відміну від багатьох інших неврологічних захворювань, за умови, якщо вона проводиться у віці від 3 до 7 років.
Необхідно пам'ятати, що відсутність взагалі будь - якої корекції може призвести до розвитку хронічної форми захворювання, а значить, до проблем в житті цих дітей і оточуючих.
Діти, які страждають СДУГ, вимагають з боку дорослих терпіння і участі. Робота з цими дітьми повинна бути копіткої та комплексної, так як тільки вироблення єдиної системи вимог у ДНЗ та сім'ї може допомогти адаптуватися дітям і бути успішними.
Основними проявами СДУГ вважається гіперактивність, дефіциту уваги та імпульсивність. p> Імпульсивність - особливість поведінки людини (у стійких формах - риса характеру), яка полягає в схильності діяти по першому спонуканню, під впливом зовнішніх обставин або емоцій. Імпульсивна людина не обдумує свої вчинки, що не зважує всі В«заВ» і В«протиВ», він швидко і безпосередньо реагує і нерідко настільки ж швидко кається у своїх діях. p> Імпульсивність властива дітям дошкільного і частково молодшого шкільного віку у зв'язку з властивою цьому віку слабкість контролю за своєю поведінкою. p> Імпульсивна поведінка дітей, як ніяке інше, викликає безліч нарікань і скарг батьків і педагогів. Перше, що кидається в очі при знайомстві з імпульсивним дитиною, це його надмірна і якась В«недолугаВ» рухливість. Ніякі спроби напоумлення на імпульсивних дітей, як правило, не діють. Хоча у них все нормально і з пам'яттю і з розумінням мови. Просто вони не можуть втриматися.
Гіперактивність необхідно відрізняти від звичайної активності, яка властива більшості дітей дошкільного віку. Для цього порівняємо поведінку гіперактивного та активного дитини.
Таблиця № 1
Гіперактивний дитина
Активна дитина
- Знаходиться в постійному русі і не може себе контролювати. Навіть при сильній втомі продовжує бігати і стрибати. Знесилившись, доводить себе до істерики. Часто безпричинно рухає кистями рук, стопами, елозит на стільці, постійно обертається. Така рухова активність не має певної мети. На нього не діють ні прохання, ні вмовляння, він не затримується ні на одному, навіть на самому цікавому предметі.
- Не може грати в тихі ігри, відпочивати, сидіти спокійно, займатися чимось визначеним.
Швидко й багато говорить, задає багато питань, при цьому, не дослухавши відповіді, перебиває.
- Дуже погано засинає і спить неспокійно.
- Часті кишкові розлади.
- Не реагує на заборони та обмеження, некерований.
- Чи не контролює свою агресію - кусається, б'ється, штовхається.
- Плакса, неспокійний, примхливий, часто заперечує все підряд.
- Часто скаржиться на головні болі і підвищену стомлюваність.
...
