в на змаганнях; динаміка стану психічної готовності дзюдоїстів на передзмагальному етапі; взаємозв'язок компонентів психологічної готовності; вираженість індивідуально-психологічних особливостей дзюдоїстів. p align="justify"> Для виявлення особливостей поведінки дзюдоїстів у різних змагальних ситуаціях було опитано 40 спортсменів низької кваліфікації (перша група) і 50 дзюдоїстів високої кваліфікації (друга група). Для опитування була складена анкета. Аналізувалося поведінка дзюдоїстів в наступних ситуаціях: 1) поведінка перед поєдинком з новим суперником, 2) поведінка у разі переваги суперника, 3) реакція на проведений противником прийом; 4) поведінка в разі програвання за очками, 5) поведінка в кінці сутички. У поведінці спортсменів різних груп виявлені суттєві відмінності. Для спортсменів першої групи характерно: 1 - підвищене збудження, розгубленість; 2 - активний опір; 3 - слідування обраної тактики; 4 - прояв невпевненості, небажання боротися; 5 - догляд на захист, зниження контролю ситуації. Для спортсменів другої групи характерно: 1 - спокій, 2 - активний опір, 3 - прояв обережності, 4 - продовження сутички, 5 - нарощування темпу (1, 2, 3, 4, 5 - змагальні ситуації). p align="justify"> Для виявлення складу факторів, що впливають на стан і поведінку спортсменів на змаганнях, було проведено опитування 50 дзюдоїстів високої кваліфікації р.р. Омська й Красноярська. Виділено дві групи чинників - предсоревновательного та змагальні фактори. До першої групи факторів відносяться: складні стосунки з тренером; моральна і емоційна підтримка тренера на етапі підготовки до змагання; присутність тренера на тренуваннях; постановка реально досяжних змагальних цілей; ознайомлення з планом тренувань; аналіз результатів змагальної діяльності; інформування про майбутніх суперників; успішний виступ на попередніх змаганнях. До другої групи факторів належать: присутність тренера на змаганнях; необ'єктивне суддівство; інформування спортсменів про хід змагальної боротьби; невдалий виступ на попередньому змаганні; проведення змагань у рідному місті, матеріальне стимулювання. p align="justify"> Дослідження динаміки психологічної підготовленості дзюдоїстів (18 спортсменів високої кваліфікації) здійснювалося за методикою Г.Д. Бабушкіна і В.М. Смоленцева (2005), розглянутої у другому розділі. Психологічна підготовленість визначалася: 1) на початку етапу безпосередньої підготовки до змагання, 2) після втягує микроцикла; 3) після ударного мікроциклу; 4) після відновного мікроциклу за день до змагання. p align="justify"> Стан психологічної готовності дзюдоїстів в цілому (зокрема всі компоненти) склало: на початок етапу підготовки до змагання - 30,6 бала; після першого микроцикла (втягує) - 30,5 бала; після другого мікроциклу (ударного ) - 29,6 бали; після третього мікроциклу (відновного) - 29,5 бала. Виходячи з того, що високий рівень психологічної готовності до змагання знаходиться в межах 32-42 бала, можна говорити, що рівень психологічної готовності спостережуваних дзюдоїстів на етапі підготовки до змагання знаходиться на середньому рівні. При цьому значна частина спортсменів (75%) має середній рівень готовності до змагання. Говорячи про динаміку стану готовності до змагання, слід зазначити незначне її зниження після ударного мікроциклу. Детальний аналіз стану готовності дозволяє виявити динаміку кожного компонента психологічної готовності спортсмена. p align="justify"> Розглянемо динаміку складових компонентів психологічної готовності дзюдоїстів на етапі підготовки до змагання (таблиця 1). Вираженість потребностно-мотиваційного компонента становить спочатку етапу підготовки до змагання 6,3, на закінчення 6,7 бала. Достовірність його підвищення не спостерігається. Істотні зміни виявлені в емоційному компоненті. Після втягує микроцикла спостерігалося поліпшення стану, після ударного мікроциклу відзначалося значне (Р <0,05) погіршення емоційного стану, що пов'язане, мабуть, з високими навантаженнями і не довосстановленіем. До закінчення етапу підготовки до змагання (після відновного мікроциклу) емоційний компонент істотно поліпшується, досягаючи кордонів високого рівня - 9,4 бали з 12 можливих. Рефлексивний компонент у процесі підготовки до змагання поступово підвищувався з 9,6 до 10.5 балів (P <0,05). Проте рівень його характеризується як середній (максимальне значення 15 балів). Сенсомоторний (руховий) компонент протягом усього етапу підготовки фактично не змінюється, і знаходиться на високому рівні - 5,5-5,7 балів (максимальне значення 6 балів). p align="center"> дзюдоїст змагання психологічний підготовка
Таблиця 1 Динаміка стану психологічної готовності дзюдоїстів на передзмагальному етапі (х В± m), бали
Компоненти готовностіЕтапи обследованіяР між 1 і 4В початку етапаПосле втягує мікроціклаПосле ударного мікроціклаПосле відновного мікроціклаМотіваціонний Емоційний Рефлексивний Сенсомоторний6, 3 В± 0,2 7,21 В± 0,21 9,6 В± 0,32 5,5 В± 0,1...
