иявлення задатків і їх перетворення в високорозвинені здібності. p align="justify"> Ще одне складне завдання психологічної служби в системі освіти полягає в тому, щоб постійно, протягом усього дитинства тримати під контролем процеси навчання і виховання дітей з метою підвищення якості навчання і виховання. Мається на увазі необхідність побудови цих педагогічних процесів в суворій відповідності з природними та соціальними законами психічного розвитку дітей, з основними положеннями психологічної теорії навчання і виховання. Практична мета роботи психолога тут зводиться до того, щоб з позицій цієї науки оцінювати зміст і методи навчання та виховання дітей, вживані в різних дитячих установах, давати рекомендації щодо їх вдосконалення з урахуванням наукових даних про розвиток дітей різного віку. p align="justify"> Важливий аспект у роботі практичного психолога пов'язаний з психопрофилактикой. Він стосується своєчасного виявлення і усунення чинників, які можуть вести до відхилень від нормального психічного - і інтелектуального чи морального - розвитку дитини. Підрозділи психологічної служби, зайняті вирішенням цього завдання, спираються у своїй роботі на знання законів психічного розвитку дитини, в першу чергу тих, які представлені в патопсихології і в дефектології як областях теоретичних і практичних знань, прикордонних між психологією і медициною. p align="justify"> Наступна істотна завдання, яке вирішує психологічна служба в системі освіти, полягає в практичному впливі психологів на безпосередніх учасників педагогічного процесу: дітей, вчителів, батьків та керівників освіти. Дане завдання передбачає надання прямої психологічної допомоги всім цим людям у навчанні та вихованні. Тут психолог виступає в ролі педагога, психотерапевта, консультанта, коректора. Психогенне походження багатьох захворювань, пов'язаних з роботою серцево - судинної системи та шлунково-кишкового тракту, в даний час можна вважати доведеним. Те ж саме стосується ендокринної системи людини і тим більше його психології та поведінки. Займаючись практичною роботою в цій області, психолог намагається попередити виникнення та загострення подібного роду захворювань, використовує спеціальні методи впливу на психологію і поведінку людей з метою викликати сприятливі для лікування хвороби органічні реакції. p align="justify"> Працівники управлінських структур системи освіти крім загальної психологічної допомоги, про яку щойно йшлося, потребують і в особливій управлінської психологічної підтримки, що стосується керівництва людьми в групах та колективах. Керівним працівникам системи освіти необхідні знання з області психології управління, психології людських взаємин, психології ефективності групової діяльності. Всі дорослі люди, включені в навчання і виховання дітей, потребують психологічних знаннях, що дозволяють їм глибше розуміти розвиток дітей і керувати ним. Ці знання в мінімально необхідному обсязі даються у вищих педагогічних навчальних закладах, але з часом вони...
