ож враховувати такі функціональні показники, як сила окремих груп м'язів, рухливість у суглобах. Щоб повніше враховувати особливості статури, пов'язані з впливом генетичних факторів, рекомендують визначати так звані соматичні типи. Вважають, що дітей, що відносяться до мікросоматіческому типом, слід орієнтувати на заняття гімнастикою, лижним спортом, боксом, боротьбою (легкі вагові категорії). Дітей макросоматіческіх типів доцільно відбирати для занять баскетболом, волейболом, веслуванням, легкою атлетикою (Метання, стрибки у висоту). p> Фізіологічні показники для спортивної орієнтації та відбору зароблені поки ще погано. Можна відзначити досягнення лише в розробці критеріїв для видів діяльності, пов'язаних з проявом витривалості.
При відборі та спортивної орієнтації слід враховувати співвідношення білих (швидких) і червоних (повільних) м'язових волокон. Так при відборі бігунів на довгі дистанції слід віддавати перевагу підліткам, мають 60-70% червоних м'язових волокон у м'язах, на які падає основне навантаження. У видатних спринтерів, навпаки, більшу частину м'язової маси (60-70%) складають білі волокна. p> При визначенні спортивної придатності необхідно враховувати особливості розвитку дитячого організму. У дітей молодшого шкільного віку прогресивно вдосконалюється нервова система, яка до 11 років досягає високого ступеня розвитку. Однак, чим молодша дитина, тим більше виражено в корі головного мозку переважання процесів збудження над процесами гальмування. Цим пояснюється підвищена емоційність дітей, менша стійкість уваги, підвищена психічна збудженість. Для молодшого шкільного віку характерні уповільнення росту тіла в довжину і деяка надбавка ваги тіла, відбувається тимчасова В«зупинкаВ» перед початком етапу статевого дозрівання. У дітей молодшого шкільного віку розміри серця збільшуються повільно. Кровоносні судини у них відносно ширше, ніж у дорослих; цим визначається більш низька величина артеріального тиску. Верхні дихальні шляхи у дітей вже, ніж у дорослих. Дихання поверхневе, частота його дещо більше (22-25 уд/хв), ніж у дорослих (16-18 уд/хв).
Після 11-12 років у дітей відзначається порівняно швидкий розвиток різних органів і систем організму. У цей віковий період вища нервова діяльність досягає достатнього рівня розвитку. При цьому відзначається підвищена реактивність, збудливість нервової системи, що є передумовою до кращому і швидкому засвоєнню рухових навичок і техніки рухів зі складною координацією. У цьому віковому періоді у зв'язку з прогресивним функціональним розвитком кори головного мозку функції зорового, вестибулярного та інших аналізаторів досягає високого рівня розвитку.
Облік типологічних особливостей нервової діяльності при відборі набуває особливого значення, бо, як правило, вони з великими труднощами піддаються змінам і (особливо) переробці. Типологічні властивості нервової системи значною мірою зумовлюють потенційні спортивні успіхи....
