опірВ» управлінню ззовні);
В· прагнення до самоактуалізації (потреба найбільш повно реалізувати своє В«ЯВ» у своїх вчинках, поведінці).
Перераховані внутрішні потреби і мотиви обумовлюють особистісні уподобання суб'єкта, особистісну привабливість діяльності, а також професійні успіхи при її здійсненні. У цьому плані внутрішня мотивація виступає активним детермінатора розвитку і прояву професійної придатності суб'єкта діяльності. Для осіб з розвиненою внутрішньою мотивацією характерна, таким чином, поглиненість самим процесом діяльності, інтерес до самого його ходу, а не тільки до результатів.
Між системами зовнішнього і внутрішньої мотивації, як зазначає А.В. Карпов, існують досить складні відносини, які проявляються не тільки в їх взаємозв'язку, взаімоусіленіе, а й у можливому зниженні значущості результату діяльності при гіпертрофії внутрішньої мотивації і, навпаки, руйнуванні внутрішньої мотивації під впливом зростання значення зовнішніх мотивів і стимулів.
Укладаючи короткий аналіз теорій і концепцій професійної мотивації, слід лише нагадати про основні напрямки вивчення даної проблеми вітчизняними психологами.
У роботах О.М. Леонтьєва особливу увагу приділено розвитку теорії діяльнісного походження мотиваційної сфери людини. Істотне значення для наступних робіт по поясненню механізму розвитку мотивації має обгрунтований їм феномен зсуву, орієнтації мотиву на мету діяльності, що особливо важливо для вивчення питань професійної мотивації, її структури та динаміки в процесі професіоналізації.
Виділення професійних мотивів в окрему галузь дослідження обумовлено специфічними особливостями трудової мотивації, а саме свідомої спрямованістю на цілі діяльності, особистісної їх значимістю, не тільки прямий, але й опосередкованої зв'язком мотивів з актуальною потребою і здійснюваним дією, відстроченим задоволенням потреб, єдністю, взаємозв'язком розвитку особистості, діяльності та мотиваційної сфери суб'єкта.
Заслуговує уваги питання про поділ мотивів вибору професії і мотивів власне діяльності (Є.П. Ільїн, Е.С. Чугунова, А.П. Васильєва, Б.Л. Покровський і ін.) У цьому напрямку слід відзначити, що мотиви вибору професії тісно пов'язані, обумовлюються характером здібностей, схильностей, інтересів, індивідуальних цінностей особистості, а також істотно змінюються, трансформуються в ситуаціях професійної переорієнтації чи перепідготовки особистості. Цікаві представлення низки авторів про типологію професійної мотивації і мотивів діяльності, наприклад, домінантний, ситуативний і комформістскій типи мотивації (Е.С. Чугунова); безпосередні мотиви, общепрофессіональние, романтичні, професійно-пізнавальні, мотиви самовиховання, престижу та ін (М.Г. Ярошевський).
Новий підхід до класифікації мотивів заснований на виділення не різноманітних і незліченних потреб, характерних для всіх, а ступеня вираженості їх класів, які відповідають цим класам способам управ...
