проводити загальні навчання працівників. Якщо фірма це робить, то зарплата працівника в період навчання встановлюється менше його граничного продукту, тобто витрати на загальну освіту несе сам працівник.
Якщо граничний продукт і заробітна плата без навчання ( MP * = W *), М P 2 і W 2 - граничний продукт і заробітна плата після навчання - граничний продукт і заробітна плата в період навчання (МР 1 <МР *, так як продуктивність працівника в період навчання трохи знижується), t 1 - тривалість навчання, а Н - витрати навчання, то для роботодавця вигідність загальної професійної підготовки буде визначатися умовою:
В
т. е. поточна вартість заробітної плати повинна бути знижена на час навчання на поточну вартість витрат на навчання.
Для працівника вигідність навчання буде визначатися умовою, коли поточна вартість втрат у заробітній платі за час навчання повинна бути менше поточної вартості виграшу в заробітній платі в період після навчання. [15, С.111]
Якщо фірма надає працівнику специфічну професійну підготовку (рис. 4. 6 ), то працівник не зможе реалізувати свій специфічний людський капітал, отриманий у результаті цієї підготовки, на іншому робочому місці. Тому фірма в період після навчання може платити працівникові заробітну плату вищу, ніж вона була до навчання, але більш низьку, ніж його граничний продукт після навчання (працівник, звільнившись, що не отримає на іншій фірмі більшу заробітну плату). Таким чином, при специфічної професійної підготовки фірма може компенсувати всі або частину витрат на навчання. Умови вигідності інвестицій для фірми і працівника ті ж, але при цьому MP2> W2. Створюється ситуація, коли витрати на навчання фірма і працівник ділять між собою, поточна вартість зниження заробітної плати працівника на період навчання менше, ніж поточна вартість витрат на навчання. Пропорція такого, поділу залежатиме і від ступеня специфічності людського капіталу, придбаного при професійній підготовці.
В
2.2. Ринок праці фахівців торговельної сфери
Модель ринку праці фахівців (рис. 5) може бути представлена як взаємодія відносного попиту і відносного пропозиції кваліфікованої праці (припускаючи, що існує тільки один вид або рівень освіти).
В
Рис. 5. Ринок кваліфікованої праці
Відносна заробітна плата wr показує відношення середньої ~ 3аработной плати освічених працівників W e до середньої заробітній платі неосвічених працівників W v l r - частка освічених працівників серед всіх працівників, крива Dm - від-нбсітельний попит на фахівців, крива sir - відносне пропозицію праці фахівців. Криві попиту і пропозиції мають традиційний нахил. Крива попиту - негативний, так як в міру зроста...
