регіональному та місцевому рівнях профорієнтаційну роботу проводять навчальні заклади, центри зайнятості, центри профорієнтації. У реалізації основних форм профорієнтаційної роботи їм допомагають організації, які є головними споживачами результатів профорієнтації. [9, 45]
Якісний рівень профорієнтаційної роботи - одна з умов успішності трудової адаптації працівників. Профорієнтація, в тому числі профинформации і профконсультування, дозволяє формувати взаємозв'язку працівників і організацій ще на стадіях, що передують безпосередній адаптації, проведення різних форм профорієнтації допомагає забезпечити найбільшу спряженість вимог професії і властивостей особистості. [9; 46]
1.2.3 Адаптація як спосіб профорієнтаційної роботи
Одна з важливих проблем кадрової роботи в організаціях при залученні персоналу - управління адаптацією [4; 19].
Адаптація - Це взаємне пристосування працівника й організації, що грунтується на поступової врабативаемості співробітника в нових професійних, соціальних та організаційно-економічних умовах праці. [4, 26]
Коли людина поступає на роботу, він включається в систему внутрішньоорганізаційні відносин, займаючи в ній одночасно кілька позицій. Кожній позиції відповідає сукупність вимог, норм, правил поведінки, що визначають соціальну роль людини в колективі як працівника, колеги, підлеглого, керівника, члена колективного органу управління, громадської організації та т.п. Від людини, яка займає кожну з названих позицій, очікується відповідне їй поведінка. [4, 28]
Процес взаємного пристосування, або трудової адаптації, співробітника та організації буде тим успішніше, чим більшою мірою норми і цінності колективу є або стають нормами і цінностями окремого співробітника, чим швидше і краще він приймає, засвоює свої соціальні ролі в колективі. Виділяються два напрямки адаптації:
- первинна, тобто пристосування молодих співробітників, які не мають досвіду професійної діяльності (як правило, мова йде в даному випадку про випускниках навчальних закладів різного рівня);
- вторинна, тобто пристосування співробітників, що мають досвід професійної діяльності (як правило, змінюють об'єкт діяльності або свою професійну роль, наприклад, переходять у ранг керівника). [4; 31-32]
У теоретичному та практичному плані виділяється кілька аспектів адаптації:
- психофізіологічний - пристосування до нових фізичних і психологічних навантажень, фізіологічних умов праці;
- соціально-психологічний-пристосування до відносно нового соціуму, нормам поведінки і взаємин у новому колективі;
- професійний - поступова доробка трудових здібностей (Професійних навичок, додаткових знань, навичок співробітництва та тощо);
- організаційний - засвоєння ролі та організаційного статусу робочого місця і підрозділу в загальній організаційній структурі, а також розуміння особливостей організаційного та економічного механізму управл...
