в обраній, освоюваної і вже виконуваної трудової діяльності, а також знаходження сенсу в самому процесі самовизначення.
При творчому підході до свого життя сам сенс створюється людиною заново. Саме в цьому випадку людина перетворюється на суб'єкта самовизначення, а не просто виступає як провідник якихось В«вищихВ» смислів [18, с.7]. p> Самовизначення - центральний механізм становлення особистісної зрілості, що складається в усвідомленому виборі людиною свого листа в системі соціальних відносин. Поява потреби в самовизначенні свідчить про досягнення особистістю досить високого рівня розвитку, достатньо незалежну позицію в структурі інформаційних, ідеологічних, професійних, емоційних та інших зв'язків з іншими людьми. p> Самовизначення можна розглядати з різних позицій: - як серію завдань, які ставить суспільство перед особистістю, - це соціологічний підхід;
- як процес формування індивідуального стилю життя, частиною якого є професійна діяльність, - диференційно-психологічний підхід [9, с.89].
У період самовизначення людина шукає відповідь на питання В«хто я такий?В». Самовизначення може бути внутригрупповое , тобто людина знаходить свою роль в колі людей, статевий - усвідомлює себе як представника тієї чи іншої статі, національне - ототожнює себе з власним народом. Загалом самовизначення можна охарактеризувати як пошук людиною свого власного шляху - пошук болісний, нерідко безуспішний.
Самовизначення особистості включає в себе кілька складових:
- життєве самовизначення відображає цілі і результати самовизначення переважно в навколишньому світі, в соціумі;
- особистісне самовизначення пов'язано з формуванням особистісного смислового і діяльного своєрідності людини;
- професійне самовизначення дозволяє адаптуватися і утвердитися у соціально-трудовій сфері.
Професійне самовизначення - це процес формування особистісного ставлення до професійно-трудової діяльності і спосіб самореалізації людини, узгодження всередині особистісних і соціально-професійних потреб [22, с.105]. p> У соціально педагогічному сенсі професійне самовизначення життєво необхідно для кожної людини і пов'язане з організацією спеціальних зусиль з боку держави і суспільства.
У психолого-педагогічному плані воно проявляється у вигляді особистісних завдань, які часто носять проблемний характер і являють собою процес поетапного прийняття рішення.
Оскільки В«світ праці та професійВ» - одна з основних сфер взаємодії людини і суспільства, оскільки професійне самовизначення - необхідна умова особистісного та життєвого самовизначення.
Спираючись на роботи К.А. Абульхановой-Славської, М.Р. Гінзбурга, Є.І. Головаков, Є. А. Клімова, Н. С. Пряжнікова можна розглядати самовизначення як процес визначення людиною свого місця у світі, суспільстві, процес, що розвивається в двох аспектах: ціннісно-смисловому і деятельностном. p> Ціннісно-смисловий аспект професійного само...
