чи в собі освітню, наукову та інноваційну діяльність, здійснює реальний внесок у підвищення регіональної і національної конкурентоспроможності.
З цієї точки зору підприємницький університет є не комерційною організацією, яка торгує освітніми послугами і результатами досліджень, а головним постачальником кваліфікованого людського капіталу, наукових і технологічних рішень - одним словом, ключовим елементом інноваційної системи економіки, яка розвивається і базується на знаннях. Напевно, вперше за весь період історії сучасної цивілізації знання з феномена суто духовного життя перетворилися на діючий інструмент досягнення економічної ефективності та підвищення якості життя. Університети само як головне джерело і розповсюджувач знань набувають функції опорної структури нової економіки. p align="justify"> В Україні склалася самостійна система вищої освіти, що має як загальні (для аналогічних систем багатьох країн), так і унікальні властивості. У певний період своєї історії вона забезпечувала рівень підготовки і відповідала потребам розвиненого індустріального суспільства. Однак сьогодні знання швидко застарівають, отже, необхідно змінювати парадигми освіти. Крім того, перехідний період породив потребу в масовій перепідготовці фахівців для реформуються або створюваних соціальних інститутів. Усвідомлення цих проблем отримало відображення в державних документах, які стосуються модернізації української освіти. Складність їх вирішення посилюється гостротою питання фінансових ресурсів, несформованістю ефективних економічних відносин, що заважає створенню системи багатоканального фінансового забезпечення освіти, особливо вищої. p align="justify"> Українську державу прагне зберегти свою роль у підтримці системи освіти, але це не звільняє навчальні заклади від необхідності самостійно розробляти і реалізовувати стратегію свого розвитку. У цих умовах перед університетами стоїть наступне завдання: реформувати свою діяльність з урахуванням потреб сучасного суспільства, аналізу міжнародного досвіду та його адаптації до наших реалій. Механічне копіювання моделей і принципів, створених в інших історичних, соціокультурних, економічних умовах, - справа неефективне і непотрібне, проте їх критичне осмислення та застосування в рамках наших умов і культури дуже необхідні. p align="justify"> У вузах сьогодні працюють близько 60% всіх докторів і кандидатів наук, однак і тут спостерігається перевищення обсягу експорту технологій над імпортом. Тому нині основне завдання - реформувати цей потужний інтелектуальний капітал, здатний приносити його власникам реальний дохід, який дозволить істотно поліпшити діяльність і підвищити конкурентоспроможність українських університетів. p align="justify"> Одними із шляхів вирішення цього завдання є поліпшення якості підготовки фахівців на основі підвищення ролі університетської науки, використання її результатів для вдосконалення освіти та розробки нової високотехнологічної продукції, реальна інтеграція о...
