м дослідження, причому члени однієї групи аналізували поведінку членів іншої групи. Під час цього показу психологи просили випробовуваних оцінити кожне з виступів за п'ятибальною шкалою: від 1 - не вірю до 5 - вірю. Потім у кожного випробуваного, який за інструкцією обманював, був підрахований середній бал всіх поставлених йому оцінок. Таким чином, був підрахований показник успішності обману або здатності до обману. p align="justify"> На другому етапі дослідження випробуваним було запропоновано заповнити ряд психодіагностичних методик на виявлення соціального інтелекту, мотиваційного профілю і соціальних установок особистості. При обробці даних було використано методи математичної статистики. У результаті був виявлений взаємозв'язок між здатністю до обману і компонентами мотиваційно-потребової сфери, соціальними установками та соціальним інтелектом. Крім того, за допомогою однофакторного дисперсійного аналізу, було виявлено, що занадто висока творча активність знижує здатність до обману [3, 4, 5]. p align="justify"> У Росії найбільш успішним дослідником емоційного інтелекту є Д.В. Люсин [1; 2], який визначає емоційний інтелект як "здатність до розуміння своїх і чужих емоцій і управління ними". Він виділяє два види емоційного інтелекту, що розрізняються за механізмами і формами прояву: внутрішньоособистісний і міжособистісний емоційний інтелект. p align="justify"> Дослідження було проведено на 104 піддослідних. Вибірка складалася зі студентів ВНЗ та ссузів м. Пермі, що навчаються за фахом "юриспруденція", "культурологія", "історія", "економіка" і "комп'ютерна безпека". У неї входили 33 випробовуваних чоловічої статі і 71 - жіночої статі, вік випробовуваних від 17 до 33 років, середній вік - 19 років. В якості методу дослідження емоційного інтелекту був узятий один з перших варіантів опитувальника Д.В. Люсина "Емоційний інтелект" (Емінем) Крім того, у випробовуваних таке особистісне властивість, як емпатія, досліджувалося за допомогою методики діагностики рівня емпатичних здібностей В.В. Бойко. Для діагностики психодинамічних показників була взята шкала емоційності опитувальника формально-динамічних властивостей індивідуальності В.І. Русалова. p align="justify"> За результатами варіанту опитувальника Емінем за допомогою кластерного аналізу виділили дві групи випробуваних: з високим і низьким внутрішньоособистісним і міжособистісним емоційним інтелектом, потім порівняли їх по t-критерієм Стьюдента. У групу з високим внутрішньоособистісним і міжособистісним емоційним інтелектом потрапило 44 випробовуваних, до групи з низькими показниками - 60. Аналізувалися взаємозв'язку показників Емінем з даними шкали емоційної чутливості по ОФДСІ та методики В.В. Бойко. p align="justify"> Випробувані з високими і низькими показниками внутриличностного та міжособистісного емоційного інтелекту розрізняються за всіма показниками внутриличностного інтелекту і всіма показниками міжособистісного емоційного інтелекту. У групи випробовув...
