роекти можуть відповідати характеру телекомунікаційних міжнародних проектів. Важливо, щоб висувний для такого проекту проблема була однаково цікава і значима для всіх учасників проекту. Не менш важливо, щоб російські учасники проекту були достатньо підготовлені в мовному відношенні до участі в цьому проекті. Так, у молодших класах (діти 8-9 років) можуть спільно складати цікаві розповіді, вирішуючи якусь незначну, але важливу для них проблему (наприклад, положення середньої дитини в сім'ї, де є 3-4 дітей, фантастичні або реалістичні розповіді про тварин - проблема добра). При обговоренні на уроках інформації з будь-якого проекту вчитель, природно, повинен підказувати потрібну лексику. Всі обігрується на уроці, в процесі роботи над проектом, якщо його проблема відповідає досліджуваній темі. Якщо цього не відбувається, якщо, наприклад, школярів залучають до участі в міжнародному проекті з проблеми, яка стосується інших областей знання, то такі проекти змістовно можуть виконуватися на уроках з інших навчальних предметів, а оформлятися в мовному відношенні в позаурочний час і не всім класом, а окремими групами учнів або навіть окремими учнями. У будь-якому випадку всі міжнародні проекти В«працюютьВ» на оволодіння іноземною мовою, на знайомство з культурою країни досліджуваної мови. Звичайно, бажано, щоб хлопці, приступаючи до міжнародного проекту, особливо за темами курсу іноземної мови, були в якійсь мірі знайомі з особливостями цієї культури, щоб не образити ненароком своїх партнерів і самим адекватно сприймати повідомлення зарубіжних партнерів. Саме з цією метою був розроблений дистанційний курс англійської мови для учнів різних типів шкіл і моделей навчання (з першого року навчання за четвертий рік, умовно для 5-8 класів). Автори курсу: Полат Є.С., Бухаркін М.Ю., Горбунькова Т.Ф. Курс повністю складений за матеріалами листів англійських і американських школярів, які розповідають (у рамках проведених міжнародних проектів) про життя однолітків у США і Великобританії. Він включає розповіді дітей про себе і своїх сім'ях, своїх домашніх улюбленців, про своїх школах і штатах, де вони живуть і навчаються, про традиційні святах Великобританії і США, історії їх походження та традиції святкування, про стосунки в родині. Наприклад: (Курс англійської мови В«Let's learn to readВ» (5-6 класи)). Курс призначений для вивчення англійської мови на основі країнознавчої тематики, міжкультурної взаємодії. Можна скористатися і іншими матеріалами, розміщеними в мережах, для підготовки до міжнародного проекту і для участі в ньому. p align="justify"> Якщо розглядати з точки зору мовної спрямованості, то:
Мовленнєва спрямованість передбачає різні вправи, тобто ступінь, міру їх подібності мови. Це, насамперед, стосується вправ для формування навичок і означає використання в цих цілях умовно-мовленнєвих, а не мовних вправ, а також виключення усіляких псевдоречевих вправ в процесі розвитку мовного вміння. Іншими словам...
