Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Можливості навчально-методичного комплексу в реалізації Держстандарту з музики

Реферат Можливості навчально-методичного комплексу в реалізації Держстандарту з музики





ання музики. Досвід емоційно-образного сприйняття музики, різної за змістом, характером і засобам музичної виразності. Збагачення музично-слухових уявлень про інтонаційної природі музиці у всьому різноманітті її видів, жанрів і форм.

Спів. Самовираження дитини у співі. Втілення музичних образів при розучуванні і виконанні творів. Освоєння вокально-хорових умінь і навичок для передачі музично-виконавського задуму, імпровізації.

Інструментальне музикування. Колективне та індивідуальне музикування на елементарних і електронних музичних інструментах. Розучування і виконання музичних творів. Досвід творчої діяльності (твір, імпровізація).

Музично-пластичне рух. Загальне уявлення про пластичних засобах виразності. Індивідуально-особистісний вираз образного змісту музики через пластику. Колективні форми діяльності при створенні музично-пластичних композицій. Танцювальні імпровізації.

Драматизація музичних творів. Театралізовані форми музично-творчої діяльності. Музичні ігри, інсценування пісень, танців, гри-драматизації. Вираз образного змісту музичних творів за допомогою засобів виразності різних мистецтв.

Зміст курсу.

Загальна характеристика

Основний зміст освіти в приблизною програмі представлено наступними змістовними лініями: "Музики в житті людини", "Основні закономірності музичного мистецтва", "Музична картина світу". Така побудова програми допускає різноманітні варіанти структурування змісту підручників, різне розподіл навчального матеріалу і часу для його вивчення. Передбачається резерв вільного навчального часу - 15 навчальних годин на 4 навчальні роки. Це резерв дає можливість розробникам авторських програм наповнювати зазначені змістові лінії за своїм розсудом. p align="justify"> Музика в житті людини. Витоки виникнення музики. Народження музики як природний прояв людського стану. Звучання навколишнього життя, природи, настроїв, почуттів і характеру людини.

Узагальнене уявлення про основні образно-емоційних сферах музики і про різноманіття музичних жанрів і стилів. Пісня, танець, марш і їх різновиди. Пісенність, танцювальність, маршевость. Опера, балет, симфонія, концерт, сюїта, кантата, мюзикл. p align="justify"> Народні музичні традиції Вітчизни. Спостереження народної творчості. Музичний та поетичний фольклор Росії: пісні, танці, дійства, обряди, скоромовки, загадки. Узагальнене уявлення історичного минулого в музичних образах. p align="justify"> Народна й професійна музика. Твори вітчизняних композиторів про Батьківщину. Ду...


Назад | сторінка 6 з 20 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Діагностика та методика розвитку музичних здібностей дошкільників у процесі ...
  • Реферат на тему: Розвиток уміння слухання музики на музичних заняттях у стартовій школі
  • Реферат на тему: Розвиток музичних здібностей дітей старшого дошкільного віку за допомогою м ...
  • Реферат на тему: Взаємодія музики і живопису, передача музики через художній твір
  • Реферат на тему: Музично-рітмічні Рухи на уроках музики в загальноосвітній школі