Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Психолого-педагогічні умови розвитку учнівського самоврядування

Реферат Психолого-педагогічні умови розвитку учнівського самоврядування





в колективі нормами. Цей процес передбачає знання членами колективу один одного, їх суспільно-трудової та індивідуально-особистісної взаємозв'язків. Ці знання включаються в процеси регуляції міжособистісних відносин в колективі. У них відбивається розуміння суспільних та індивідуальних цілей спільної діяльності, можливостей їх досягнення при тих чи інших умовах і взаєминах у колективі. p align="justify"> Спираючись на результати власного досвіду, члени колективу організовують і погоджують тактику і стратегію своєї поведінки, що позначається на взаєминах у первинних спільнотах людей.

Соціально-психологічний клімат колективу може бути відносно незалежним від суспільного досвіду, оскільки емпіричні знання і відносини, еталони спілкування, пізнавальної діяльності, моральні поведінки в конкретній групі можуть в повному обсязі збігатися з відповідними нормами, стверджують у суспільстві. Відносини у первинних групах не є прямою проекцією суспільних відносин. Група здатна виробляти специфічні форми взаємодії і норми спілкування. Вона може виявитися микросредой, ізолюючої окремих людей від панівних тенденцій суспільного розвитку, нав'язуючи їм свої норми поведінки і цінності життя. p align="justify"> Людина як суб'єкт психологічних відносин орієнтується на внутрішньогрупові та суспільні цінності. Розрив між цими цінностями може служити причиною антисоціальних форм поведінки, якщо внутрішньогрупові цінності, яким людина віддає перевагу, суперечать процеси гуманістичної моралі, або конфлікту з групою, якщо він орієнтується на суспільні цінності, що знаходяться в суперечності з життєвими цілями групи. p align="justify"> Однак особисті контакти в межах групи можуть будуватися і незалежно від пануючих в суспільстві відносин, таким чином, соціально-психологічний клімат конкретних первинних груп може не збігатися за своїм психологічним прояву з панівними тенденціями в суспільних відносинах.

Поняття В«соціально-психологічний кліматВ» відноситься до галузі соціальної психології, і його специфічний зміст становить практичні взаємини людей у ​​колективах. Категорія В«відношенняВ» є вихідною і у визначенні змісту поняття В«соціально-психологічний кліматВ». Психологічні відносини виникають там, де є безпосереднє відношення 1-го людини до іншої, де відбувається спільна суспільно-трудова діяльність, де одна людина має можливість надавати безпосередній вплив на іншого, тобто в первинних колективах. Психологічні відносини завжди мають характер взаємин, проявляються у формі групових ефектів, складових специфічний зміст соціально-психологічного клімату колективу. Конкретний зміст групових ефектів може бути розкрито через визначення елементів структури соціально-психологічного клімату. br/>

1.2.2 Структура і форми прояву соціально-психологічного клімату в колективі

Структура соціально-псих...


Назад | сторінка 6 з 21 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Взаємозв'язок соціально-психологічного клімату і рівня конфліктності у ...
  • Реферат на тему: Виявлення взаємозв'язку домінуючого стилю управління та соціально-психо ...
  • Реферат на тему: Дослідження соціально-психологічного клімату в колективі
  • Реферат на тему: Соціально-психологічний клімат трудового колективу
  • Реферат на тему: Оптимізація соціально-психологічного клімату колективу за допомогою тимбилд ...