у віці стає часом єдиним критерієм ставлення дитини до навколишнього світу, людям. -
У умовах сім'ї однак, виховання може бути деформованим, коли батьки хворі, ведуть аморальний спосіб життя, не володіють педагогічною культурою і т. д. Звичайно, сім'я впливає на розвиток особистості дітей не просто самим фактом, що є сім'я, а сприятливим морально-психологічним кліматом, здоровими відносинами між її членами.
Рекреаційна і психотерапевтична функція. Сенс її полягає в тому, що сім'я повинна бути тією нішею, де людина могла б почувати себе абсолютно захищеним, бути абсолютно прийнятим, незважаючи на його статус, зовнішність, життєві успіхи, фінансове становище і т. д.
Вираз В«Мій дім - моя фортецяВ» добре виражає ту думку, що здорова, неконфліктна сім'я - найбільш надійна опора, найкраще притулок, де можна хоч на час сховатися від усіх тривог зовнішнього світу, відпочити і відновити свої сили.
Традиційна модель, коли дружина зустрічала чоловіка у домашнього вогнища, покірливо зносячи все образи і роздратування свого повелителя, йде в минуле. Переважна більшість жінок сьогодні теж працюють і теж приносять у свій будинок вантаж втоми. Спостереження показують, що найповніше сили відновлюються в сімейній обстановці, у спілкуванні з близькими, дітьми. Спільний відпочинок разом з дітьми - фактор, що благотворно впливає на міцність родини, що в наших умовах стало практично неможливим.
Таким чином, існування людини в даний час організовано у формі сімейного способу життя. Кожна з функцій може бути з більшим чи меншим успіхом реалізована поза сім'єю, але сукупність їх може виконуватися тільки в родині.
2.2. Передумови розвитку девіації та аналіз їх типів у
підлітковому віці
Перехідний період, як лакмусовий папір, виявляє всі пороки суспільства. Підлітковий вік - самий важкий і складний з усіх дитячих вікових. Його ще називають перехідним віком, тому що протягом цього періоду відбувається своєрідний перехід від дитинства до дорослості, від незрілості до зрілості, який пронизує всі сторони розвитку підлітка: анатомо-фізіологічна будова, інтелектуальне, моральне розвиток, а також різноманітні види його діяльності [См. 3 - с. 92]. p> У підлітковому віці серйозно змінюються умови життя і діяльності підлітка, що, у свою чергу, призводить до перебудови психіки, появи нових форм взаємодії між однолітками. У підлітка змінюється суспільний статус, позиція, положення в колективі, йому починають пред'являтися більш серйозні вимоги з боку дорослих.
Згадаймо деякі відомості з анатомії та фізіології, психології та педагогіки, які характеризують особистість підлітка. Анатомо-фізіологічні особливості підлітка характеризуються нерівномірністю його фізичного розвитку, вдосконаленням м'язового апарату, процесом окостеніння кістяка. Для підлітка характерно невідповідність у розвитку серцево-судинної системи, коли серце збільшується в об'ємі, внаслідок чого починає працювати більш потужно, а діаметр кровоносних судин відстає в розвитку, що призводить до деяких тимчасовим розладам кровообігу, і т. д. У підлітків яскраво виражена нестійкість нервової системи, яка не завжди здатна витримати сильні або тривалі подразники, що викликає стан крайнього збудження або гальмування, веде до гарячковість, апатії і т. д. Активне статеве дозрівання підлітка відбувається при помітному відставанні в соціальному становленні підлітка, що тягне за собою соціально-психологічні проблеми статевого виховання.
У підлітковому віці у дитини проявляється потреба в пізнанні самого себе. Відповідь на питання В«Хто я?В» Часто мучить підлітка. Він проявляє інтерес до самого собі, у нього формуються власні погляди і судження; з'являються власні оцінки на ті чи інші події і факти, він намагається оцінити свої можливості і вчинки, зіставляючи себе з однолітками та їх діями.
У цьому віці відбувається тимчасове психологічне віддалення підлітка від сім'ї і школи, їх значення у становленні особистості підлітка знижується, тоді як вплив однолітків посилюється. Найчастіше він стоїть перед вибором між офіційним колективом і неформальною групою спілкування. Перевагу підліток віддає тому середовищі і групі, в якій він відчуває себе комфортно, де ставляться до нього з повагою. Це може бути і спортивна секція, і технічний гурток, але може бути і підвал будинку, де збираються підлітки, спілкуються, курять, випивають і ін [См. 24 - с. 142]. p> Як правило, в цьому віці у підлітків виникають проблеми з дорослими, у Зокрема з батьками. Батьки продовжують дивитися на свою дитину як на маленького, а він намагається вирватися з цієї опіки. Тому взаємини зі дорослими зазвичай характеризуються підвищеною конфліктністю, посилюється критичність стосовно думок дорослих, але при цьому стає більш значущим думка однолітків. Змінюється характер відносин зі старшими: з позиції підпорядкування підлі...
